75. 當老師在教導學生學習時，總是不斷鼓勵學生要有正向信念、要相信自己、只要多多努力就能有進步，請問此位老師運 用了何種學習策略來激勵學生？
(A)認知
(B)行為
(C)動機
(D)認知行為。

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統計： A(1365), B(80), C(2581), D(1084), E(0) #2371185

詳解 (共 4 筆)

#4112991
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動機學習策略著重於激發學生的動機和意願去...
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#7400112

題目中的老師不斷鼓勵學生：

  • 要有正向信念
  • 要相信自己
  • 只要努力就能進步

這些做法主要是在提升學生的學習動機（motivation），尤其是：

  • 自我效能（Self-efficacy）：相信自己有能力完成任務。
  • 成長心態（Growth Mindset）：相信能力可以透過努力而提升。

老師並非直接教導學生如何記憶、組織知識（認知策略），也不是透過獎懲來改變行為（行為策略），而是在增強學生的學習意願與信心，因此屬於動機策略。

選項分析

  • (A) 認知：如摘要、畫重點、心智圖等學習方法。❌
  • (B) 行為：如獎勵、懲罰、增強作用等。❌
  • (C) 動機：提升信心、價值感與學習意願。✔️
  • (D) 認知行為：結合認知與行為改變技巧，題目重點不在此。❌
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私人筆記 (共 5 筆)

私人筆記#5121443
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正向信念  動機
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