76. 根據行為功能分析,關於該生「趴睡與拒寫課堂作業」的行為問題,下列敘述何者 最為正確?(A)學生的行為前事為教師的口頭提醒(B)學生的行為功能在於逃避外在刺激(C)學生的行為功能在於獲得內在刺激(D)面對學生的趴睡,教師的口頭提醒屬於負增強