77. 張老師認為「教育」跟「灌輸」兩者的概念是不相容的，因此在教學中總是盡量避免傳授不確定的信念，可見張老師是 從哪一種規準(criteria)來區別「教育」跟「灌輸」的不同？
(A)目的規準
(B)方法規準
(C)內容規準
(D)結果規準。

「盡量避免傳授不確定的信念」

這是在關注教學內容本身是否具有真實性、合理性與知識價值，而非教學方法或結果。

教育哲學家 R. S. Peters 認為教育與灌輸的區別可從幾項規準來看，其中**內容規準（content criterion）**強調：

• 教育所傳授的內容應具有知識價值。
• 內容需符合證據與理性檢驗。
• 不應傳授缺乏根據、未經批判檢視或不確定的信念。

因此，張老師避免傳授不確定的信念，正是在強調內容是否具有知識的正當性與真實性，屬於內容規準。

選項分析

• (A) 目的規準：強調教育是否促進個體發展與成長。❌
• (B) 方法規準：強調是否尊重學生理性與自主，而非強迫接受。❌
• (C) 內容規準：強調傳授內容是否真確、有價值、值得學習。✔️
• (D) 結果規準：著重教育後產生的結果或改變。❌

✅ 答案： (C) 內容規準

記憶口訣

教育與灌輸的區別常考三大規準：

1. 目的規準 → 為了促進人的發展
2. 內容規準 → 教真知識，不傳錯誤或不確定信念
3. 方法規準 → 尊重理性，不強迫接受

題目出現：

• 不確定信念、真理、知識價值 → 內容規準
• 強迫接受、不能質疑、洗腦 → 方法規準
• 促進成長、人格發展 → 目的規準。