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教甄◆教育專業科目-中等
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96年 - 澎湖縣96學年度國中教師甄選正式暨代理教師1#1458
> 試題詳解
8.主要以「獎勵」及「誘因」來解釋行為動機的是哪一取向的學習理論?
(A) 行為取向
(B) 人文取向
(C) 認知取向
(D) 社會學習取向
答案:
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統計:
A(6037), B(33), C(25), D(340), E(0) #65175
詳解 (共 1 筆)
Jerry
B1 · 2026/08/18
#7483316
答案是 (A) 行為取向。 解題重點 ...
(共 279 字,隱藏中)
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9.在教學上,下列哪一項敘述較符合「場地依賴類型」學生所具有的特質? (A) 具人際導向,喜歡接近人群 (B) 善持學習與記憶非人際的資料 (C) 喜歡用自己的方式來組織學習材料 (D) 在學校中的數學和科學表現較佳
#65176
10.教師領導方式影響學生行為,「民主型領導」具下列哪一項特性? (A) 教師在場,活動性較高;反之,則工作效率明顯降低 (B) 重視共同訂定目標做為團體準則 (C) 不參與也不干涉學生的學習 (D) 常導致工作低落,在團體內部出現較多的攻擊行為
#65177
11.為達到「了解造成學習困難的有關癥結或原因」,選擇下列哪一項評量較符合? (A) 安置性評量 (B) 形成性評量 (C) 總結性評量 (D) 診斷性評量
#65178
12.「多元評量」是教學評量的新趨勢,下列哪一項敘述符合多元評量的特性? (A) 多元評量是廢除紙筆測驗 (B) 多元評量只有一種評量 (C) 多元評量是手段而非目的 (D) 為多元評量而多元
#65179
13.下列哪一項最符合「個體應付或處理環境事件的效驗或有效性」意義? (A) 自我效能(self-efficacy) (B) 自我觀察(self-observation) (C) 自我評價(self-evaluation) (D) 自我強化(self-reinforcement)
#65180
14.強調「學生的主動探索」才是構成學生學習的主要條件,是下列哪一位學者的主張? (A) 布魯納(J. S. Bruner) (B) 奧蘇貝爾(D. P. Ausubel) (C) 斯肯納(B. F. Skinner) (D) 維谷斯基(L. Vygotsky)
#65181
15.「測驗結果是否可以反映我們要測量特質的程度」是指一個測驗的哪一項特性? (A) 信度(Reliabilty) (B) 效度(validity) (C) 信度係數(Reliabilty coefficient) (D) 效度係數(validity coefficient)
#65182
16.在認知領域中的行為目標,「學生在學習後,能對事物間的關係做邏輯推理」屬於下列哪一項 目標? (A) 知識 (B) 理解 (C) 應用 (D) 分析
#65183
17.有「歐洲國民教育之父」之稱的教育哲學家是 (A) 康德 (B) 康米紐司 (C) 裴斯塔洛齊 (D) 赫爾巴特
#65184
18.主張教育目的在實施公民教育,而公民教育乃是工作教育的目的之哲學家為 (A) 凱欣斯泰納 (B) 菲希特 (C) 赫爾巴特 (D) 羅素
#65185
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