82. 架設一座高度三點五公尺的工字旗桿，需要用幾根童軍棍才能達成？
(A)四根
(B)五根
(C)六根
(D)七根

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相關試題

83. 春季夜間戶外活動中，小可團長引導童軍們利用北斗七星尋找北方。下列操作何者最適切？ (A)可先尋找北斗七星的位置，再依斗柄彎曲方向判斷北方大致所在。 (B)只要找到北斗七星，北方就在斗柄末端所指方向。 (C)可利用北斗七星判斷方向，但若天空雲量多，仍可憑印象推估。 (D)連接北斗七星勺口兩顆指極星，朝勺口外側延伸約五倍距離尋找北極星，再判定北方。

84. 阿龍老師想評量學生在小隊任務中的「分工、合作能力」。下列哪一項最適合作為評分規準中的表現描述？ (A)能傾聽他人意見、提出可行建議、協調分工，並在任務困難時共同修正策略。 (B)個性活潑、聲音宏亮，能帶動班級氣氛。 (C)人緣良好，善於發表，平常很受同學歡迎。 (D)服裝整齊、乾淨，態度看起來認真、有禮貌。

85. 在「繩結應用」課程中，小羅老師發現有部分學生會打稱人結，但無法說明適用情境。教師立即安排同僚示範、情境判斷小卡與回饋修正，再讓學生重新操作。此作法最符合下列何種評量觀點？ (A)形成性評量，透過蒐集學習證據與即時回饋促進學生改善。 (B)總結性評量，目的在於完成期末成績排名。 (C)常模參照評量，目的在於找出全班前百分之十的學生。 (D)記憶性評量，目的在於確認學生是否能背出繩結名稱。

86. 學生在學校炊事場進行野炊後，想把菜渣埋入土中，理由是「菜渣是天然物，會分解」。建基老師最適切的引導為何？ (A)若是果皮或菜葉等天然物，可少量掩埋，但應遠離水源。 (B)天然廚餘會自然分解，所以不算人為垃圾，掩埋即可。 (C)廚餘仍可能吸引野生動物，改變覓食行為並留下人為痕跡，應妥善帶離或依營地規定處理。 (D)可把廚餘集中倒在隱蔽處，避免影響其他遊客觀感。

87. 小傑今年參加全國社區童軍露營時，在搭建帳篷時發現遇到調節片遺失，他可以使用哪一個繩結來替代調節片的功能呢？ (A)平結 (B)接繩結 (C)雙套結 (D)營繩結。

88. 大門國中童軍團想利用會考後辦理團露營，原本規劃小隊以爐具進行戶外炊事，沒遇到高溫天氣，卻遇到午后雷雨增強，炊事區地面濕滑且通風棚內人員擁擠。阿靖團長考量安全與訓練效果，最適合採取下列哪一項作法？ (A)只要學生小心使用爐具，即可照原計畫完成炊事，以維持課程完整。 (B)重新評估火源、通風、動線、濕滑與人員密度，必要時改用備餐、分批操作或室內安全替代方案。 (C)取消所有炊事活動，宣布由營本部工作人員幫所有人進行炊事。 (D)讓學生自由決定是否繼續炊事，以培養小隊自治。

89. 空中大露營一網路大露營(JOTA-JOTI)由童軍和女童軍透過網路和無線電波齊聚一堂，旨在促進彼此間的交流和培養全球公民意識。有關於JOTA-JOTI的敘述，下列何者有誤？ (A)首屆 JOTA (Jamboree on the Air)舉辦於1958年。 (B)首屆 JOTI (Jamboree on the Internet)舉辦於1996年。 (C)這兩項活動已合併為 JOTA-JOTI 於每年十月第二個週末舉行。 (D)是全球規模最大的數位和無線電童軍活動。

90. 下圖是童軍階段的四個職務章，均為墨綠底色、金黃色橫式線條，依次各有其代表意義，下列敘述何者符合其代表意義？ (A)聯隊長、團員、小隊長、副小隊長 (B)副聯隊長、團員、小隊長、副小隊長 (C)副聯隊長、團員、小隊長、事務配給(阿Q) (D)小隊長、團員、副小隊長、事務配給(阿Q)

91. 藍媽媽小隊在露營中進行簡易營地工程，需將兩根木棍約略呈直角固定，作為工程架構的一部分。下列關於網架與安全的說明何者最適切？ (A)只要繩子纏繞圈數夠多，不需要注意收束、束緊與木棍受力方向，就可捆架緊實。 (B)十字網架的重點是外觀看起來整齊，是否能承重可等完成後再測試。 (C)十字網架應注意起結固定、繞架緊密、束緊圈收束，以及木棍接觸點與受力方向。 (D)若兩根木棍交叉，就一定使用平結連接，因為平結最適合所有木棍工程。第4頁，共5頁桃園市 115 年國民中學新進教師甄選【專業科目：童軍科】試題卷

92. 雙旗通訊的收發要領，下列敘述何者正確？甲、預備姿勢時兩腳分開站立，約與肩同寬，雙手握旗自然下垂，在兩腿之間交叉。乙、發旗時兩手臂伸直，每個角度差 45 度為佳且不晃動。丙、發旗時旗面與身體要同在一個平面上。丁、收到對方的答號後，再發下一組號碼。 (A)甲乙丙丁 (B)甲乙丙 (C)乙丙丁 (D)甲乙丁

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