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技檢◆手語翻譯-乙級
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115年 - 17700 手語翻譯 乙級 工作項目 03:教育、輔具 1-28(2026/01/02 更新)#136094
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9. 世界崇敬的聾教育先驅─雷斐神父於 1755 年創立世界第一所聾校位於_______帶領聾人走出文盲的黑暗時代。
(A)法國
(B)美國
(C)義大利
(D)西班牙
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B1 · 2026/11/10
#7673246
本題考查的觀念 本題考查聾人教育史,以...
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10. 世界首次將自然手語應用於聾教育上的先聲,並於全歐巡迴示範,提高聾人語言地位的是一位法國聾人 (A)席卡 (B)馬修 (C)克列 (D)哈維 。
#3764194
11. 1817 年由聽人高立德牧師和聾人克勒克老師共同開發的 ASL(美國標準手語)帶動了全球各國手語的誕生,他們共同創辦的聾人學校係位於 (A)馬里蘭 (B)哈特福德 (C)華盛頓 (D)可倫坡 。
#3764195
12. 國際聾教育會議影響著聾人溝通的主流方式,1880 年於米蘭舉行的會議決議獨尊口語,以致手語進入漫長的黑暗時代,直到 2010 年於溫哥華舉行的會議中始獲得平反,其倡議手語的理由,下列何者為非? (A)教育環境中對於語言的選擇,應持有更多包容與需求的考量 (B)尊重聾人的多重語言的選擇 (C)聾人的文化需受到重視與尊重 (D)減少聾公民參與所有相關自身事務的決策過程 。
#3764196
13. 下列哪一位聾人老師為曾具有大學學分制教學資格的手語老師? (A)顧玉山(B)趙建民 (C)吳學孟 (D)王曉書 。
#3764197
14. 在啟聰學校(班)任教或有教導聾生的新進教師,應該在何期間具備手語能力? (A)進入學校任教前 (B)進入學校任教後 (C)任何時間都不須具備手語能力 (D)參加教師檢定考試 。
#3764198
15. 據統計,百分之______以上的聾童出生在聽人家庭裡,往往造成最多最複雜的教養困惑。(A)90 (B)80 (C)70 (D)60
#3764199
16. 聾童因幼年時期都在「治療」、「矯正」中辛苦度過,因而影響其_______能力的發展。(A)社交(B)閱讀 (C)口語 (D)寫作
#3764200
17. 對於聾生的教育,口語及矯正發音固然重要,但並不適合作為其_______發展及吸收知識的基礎途徑。(A)寫字(B)認知 (C)勞作 (D)遊戲
#3764201
18. 聾父母與聽小孩之間,較大的困擾是教養以及_______上的問題。(A)金錢觀念 (B)價值觀 (C)溝通 (D)生活方式
#3764202
19. 從生理限制的本質來說,要求聾生努力練習「辨音」、「發音」是超過其所擁有的生理能力,而評鑑其口語表現是 (A)仍具意義 (B)無意義 (C)看個人(D)符合醫療觀點 。
#3764203
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