9. 陳老師在講故事時，因應班上視覺障礙幼兒的學習需求，加入視覺(繪本大書)及觸覺(觸摸書)方式，提供幼兒需要學習的資訊，此為應用下列何項調整策略？
(A)環境支持
(B)隱形支持
(C)素材調整
(D)幼兒喜好的運用

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