17. 芸芸是幼兒園小班的發展遲緩幼兒，精細動作能力薄弱，無法使用剪刀完成美勞活動。依據「合理調整(Reasonable Accommodation)」原則，下列哪一項教師調整最為恰當？
(A)讓芸芸在旁觀看其他的兒操作，模仿其動作，以符合Bandura的模仿學習
(B)為芸芸另設計完全不同的活動內容，以其優勢能力代替弱勢能力，確保她不會因失敗經驗而產生挫折感
(C)請特教助理員協助芸芸完成作品，確保最終成果與其他的兒一致，才不會受其他的兒歧視
(D)將剪刀活動改為撕裂或使用繫孔器，讓芸芸以不同的操作方式達成相同學習目標

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統計： A(0), B(0), C(0), D(19), E(0) #3910853