97.下列何者並非 Borland 主張的鑑定文化或經濟不利資優生的策略。
(A)後實證的評量取向：運用觀察和其他以人為工具的 評量方法
(B)聚焦於標準化評量工具
(C)課程本位評量和真實評量的形式
(D)動態評量。

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統計： A(21), B(725), C(37), D(28), E(0) #874483

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#2227559
標準化評量工具不易評量出文化獲經濟不利的...
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聚焦於動態評量、真實評量
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