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技檢◆就業服務-乙級
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111年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 03:職涯諮詢輔導 51-100#106156
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97. 凱立(Kelly)的建構理論主張我們每個人都有自己所期待的理想決定型 態,他將這種型態命名為「精慮性的決定型態」(elaborately decided)。下 列敘述,何者最能反映此一型態的分化性與統整性?
(A)高分化與高統整
(B)高分化與低統整
(C)低分化與高統整
(D)低分化與低統整 。
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統計:
A(24), B(8), C(7), D(2), E(0) #2864231
詳解 (共 1 筆)
Mandy
B1 · 2022/03/12
#5376225
「我們每個人都有自己所期待的理想決定型態...
(共 46 字,隱藏中)
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103.凱立(Kelly)的建構理論主張我們每個人都有自己所期待的理想決定型態,他將這種型態命名為「精慮性的決定型態」(elaborately decided)。下列敘述,何者最能反映此一型態的分化性與統整性?(A)高分化與高統整(B)高分化與低統整(C)低分化與高統整(D)低分化與低統整。
#1733574
98. 凱立(Kelly)的建構理論主張我們每個人都有自己所期待的理想決定型 態,他將這種型態命名為「精慮性的決定型態」(elaborately decided)。下 列敘述,何者最能反映此一型態的分化性與統整性? (A)高分化與高統整 (B)高分化與低統整 (C)低分化與高統整 (D)低分化與低統整 。
#2477997
96. 凱立(Kelly)的建構理論主張我們每個人都有自己所期待的理想決定型 態,他將這種型態命名為「精慮性的決定型態」(elaborately decided)。下 列敘述,何者最能反映此一型態的分化性與統整性? (A)高分化與高統整 (B)高分化與低統整 (C)低分化與高統整 (D)低分化與低統整 。 Page 107 of 117
#3532999
96. 凱立(Kelly)的建構理論主張我們每個人都有自己所期待的理想決定型態,他將這種型態命名為「精慮性的決定型態」(elaborately decided)。下列敘述,何者最能反映此一型態的分化性與統整性? (A)高分化與高統整(B)高分化與低統整 (C)低分化與高統整 (D)低分化與低統整 。
#3779895
98. 就業服務人員引導甲君對不同的職業進行比較,而且請甲君進行重要程 度評比,試圖讓甲君從評比過程與最後結果,瞭解自己的理想與實際之 間的一致性。以建構取向來看,此位就業服務人員最可能運用下列何種 技術? (A)生涯願景 (B)生涯地圖 (C)生涯方格 (D)生涯想像 。
#2864232
99. 甲君希望自己日後可以有高薪工作,就業服務人員持續追問甲君「為何 高薪是重要的?」並繼續再問「如果真的有高薪?你會有何感受?你的想 法是什麼?」,如此一層層進入甲君的內心想法。若以建構取向的生涯諮 詢技術,係指下列何種技術? (A)階梯技術 (B)生涯反思技術 (C)追問技術 (D)腦力激盪技術 。
#2864233
100. 沙維卡斯(Savickas)結合後現代主義理念,發展出敘事取向的生涯諮詢概 念。下列敘述何者最能符合此 1 學派所強調的生涯觀點? (A)看重個人主 觀生涯,借助客觀測驗來找到符合工作世界要求的職業 (B)看重個人客觀 生涯,應用客觀測驗來協助個人修正自己的工作適應 (C)看重個人主觀生 涯,強調如何建構個人認為有意義的生涯 (D)看重個人客觀生涯,同時採 用測驗與說故事作為修正職涯的方法 。
#2864234
101. 就業諮詢常以希爾與歐布來恩(Hill& O'Brien)所提出的 3 階段助人模 式,協助當事人進行生涯探索。若從階段的先後順序來看,下列敘述何 者正確? (A)洞察階段--探索階段--發展行動計畫 (B)洞察階段--發展行動 計畫--探索階段 (C)探索階段--發展行動計畫--洞察階段 (D)探索階段--洞察 階段--發展行動計畫 。
#2864235
102. 克朗伯茲(Krumboltz)在個體的生涯選擇行為中提及自我觀察推論以及世 界觀推論,對於推論正確性的觀點,下列敘述何者正確? (A)自我觀察是 主觀的;世界觀推論是客觀的。 (B)自我觀察與世界觀推論都是客觀的 (C)自我觀察是客觀的;世界觀推論是主觀的 (D)自我觀察與世界觀推論都 是主觀的 。
#2864236
103. 班都拉(Bandura)提出社會學習理論(social learning theory),重視「自我 效能」預期。其中有一個向度強調「個人預期成功的信念是否能由某 1 情 境或某 1 任務推論到別的情境或任務」。此一向度是指下列何者? (A)效 度 (B)難度 (C)強度 (D)推論性 。
#2864237
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