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91年 - 91-2 高等考試_三級_統計:抽樣方法#108666
> 申論題
題組內容
三、試分別定義:
(二)集體抽樣法(cluster sampling)。又其應用時機為何?(10 分)
相關申論題
四、於簡單隨機抽樣法中,試分別說明 比率估計與 迴歸估計有何異同之處。(30 分) (註:標準常態=1.96)
#466253
二、 申論題 (請依題號順序,清楚標示題號,由上而下依序作答) 1、新課綱的實施以培養學生的核心素養為重點,其中「素養導向」的教學實踐成為重要的方針,若以 素養導向教學設計的四大原則導入,請你以國中九年級「電與控制」的學習內容中自擇一例說明如 何設計情境脈絡化的教學。
#466254
2、「評量」除了要了解學生的學習成效外,也可促進學生學習及素養的發展與形成。請簡述生活科技科如何進行「素養命題」,應關注哪些重要面向?(可舉例說明)。
#466255
3、為發展特色課程及活動,本校鼓勵學生參加 FRC(FIRST Robotics Competition)機器人競賽。請針對該 競賽,提出一份年度選手培訓計畫。
#466256
4、請規畫一份 12 節的「機電整合」課程設計,包括:(1)實施對象及先備條件 (2)材料及工具清單 (3)教學大綱及課程重點 (4)活動或作業 (5)評分標準
#466257
5、使用 3mm 厚的木板為主要材料,設計一裝置放置下圖 C 處,可以將盛滿水的杯子從 A 處移至 B 處 且儘量不將水灑出。其中,A、C 在同一高度且 B 比 A 高 20 cm。請繪出該設計之立體草圖,需表達 可運作的機構並標註所使用的致動器(actuator)種類及位置。
#466258
(一)抽様誤差(Sampling error)
#466259
(二)估計誤差(Error of estimation)
#466260
(三)標準誤(Standard error)
#466261
(一)試問是否為μ之不偏估計式?為什麼?(12分)
#466262
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