(2)圖(一)是台灣某一事項統計的變遷示意圖，這個統計的內容是： (A)軍費，單位台幣 (B)外匯，單位美元 (C)人口，單位為人 (D)電話，單位為具

(3)圖(二)是近代中國某一經濟作物的生產統計示意圖，該經濟作 物是指下列哪一項？(A)菸草 (B)甘蔗 (C)罌粟 (D)棉花

(4)民國八十年，政府順應學運訴求，終止「動員戡亂時期」，並廢止「動員戡亂時期臨時條 款」，此舉對台灣民主政治的發展，帶來哪些突破性的進展？(多選) (A)總統的權利和任期受到憲法約束(B)依法定期舉辦正、副總統的選舉 (C)依法定期舉辦中央民意代表選舉(D)依法定期舉辦地方行政首長選舉 (E)依法定期舉辦地方民意代表選舉

5.申論題。 (共 2 小題，每小題 10％) (1)試論述唐宋之際在經濟方面的重要變化。(10％)

(2)1920、1930 年代台灣政治社會與文化運動發達，請舉兩個運動或組織為例，說明其發展及影 響。(10％)

一、 請簡述清代台灣行政區劃的變更(光緒後增設的廳縣不必詳述)及相關事 件。(10％)

二、 １９２０年代的上半期，是台灣社運團體萌芽發展的時期，有那兩個主要 社運團體成立？１９２０年代下半期，因左右派意識型態的影響，又造成 那個團體的分裂及衍生而出新的社運團體？(10％)

三、 請簡單說明中國世族的形成原因、東晉至南北朝時的分類及其沒落。(10 ％)

四、 請寫出從唐至明，中國戶籍與賦稅的關係。(10％)

五、 資料一：「中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。……… 中國欲自強，則莫如學習外國利器，欲學習外國利器，則莫如覓制器之器， 師其法，而不必盡用其人。」資料二：「西人立國，……育才於學堂，論政於議院，君民一體，上下一心，務實而戒虛，謀定而後動，此其體也。輪船、火炮、洋槍、鐵路、電線，此其用也。中國遺其體而求其用，無論竭蹶趨步，常不相及；就令鐵 艦成行，鐵路四達，果以足恃歟？」資料三：「人見其士馬之強壯，船砲之堅利，器用之新奇，用以雄視宇內， 不知其折衝禦侮，合眾志以成城，政治固有本也。」 資料四：「康有為在《上清帝第六書》中向光緒帝提出了革舊維新論；設對策所，廣徵賢才；開制度局，重訂章程。另建議光緒帝仿傚日本，設立法律、度支、學校、鐵路、郵政、礦務、陸軍、海軍等局，推動中央變法， 實施新政。」 上述四段資料可代表某一時期的知識份子，面對時代劇烈變局，有著不同態 度之因應。請扼要表達此一變遷過程。(10％)

六、 請說明上古西亞文化中有那些重要的民族及重要的發明或文化影響至今 (10％)

115年 - 115-1 國立屏東高級中學_正式教師甄選試題：歷史科#140945

115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題：歷史科#140892

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：歷史科#140723

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：歷史科#140301

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：歷史科#140282

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：歷史科#140251

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中歷史科#140147

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰歷史科#140106

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：歷史科#139598

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選：高中歷史科#139323