題組內容

五、這是一次校內輔導教師定期的團體督導，由辦公室同仁提出的個案報告：
       高三學生、主動來談，主訴為如何面對家庭問題對個人升學準備的不良影響。個案是高一教過的學 生，有一定的認識基礎。幾次晤談過程，個案都要等待或繞圈子才能說出想法，拘謹、理解力強。目前共進行三次晤談與一次家長約談，下表為個案晤談反應摘要，請具體陳述重點、簡要回答以下問題：
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⑴你認為這位輔導教師形成的個案問題概念化為何？除了蒐集個案家庭資料外，你認為其目前的輔導意向及策略是什麼？若回饋這位輔導老師，你會有哪些可能不同或補充的做法，為什麼？（10 分）

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詳解 #6277371
2024/12/26
一、個案問題概念化 這位輔導教師針對個...
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