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97年 - 97 原住民族特種考試_四等_教育行政:心理學概要#33901
> 申論題
題組內容
五、解釋名詞:(每小題 5 分,共 20 分)
⑷形象(figure)與背景(ground)
詳解 (共 2 筆)
李逍遙
詳解 #2665085
2018/03/11
◎【形象(figure)】====形象指...
(共 339 字,隱藏中)
前往觀看
陳鼎雄
詳解 #2478138
2017/11/07
此概念由完形心理學提出,形象(主題,fi...
(共 91 字,隱藏中)
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相關申論題
⑴根據所使用之輸電線參數,寫出標稱π(nominal π)電路模型之電壓-電流方程式。 (8 分)
#84947
⑵求出送電端線電壓的大小。(6 分)
#84948
⑶假設送電端之電壓大小不變,試求電壓調整率(voltage regulation)。(6 分)
#84949
⑴當同步發電機端點分別發生單線接地故障及三相短路故障時,求對稱故障次暫態 電流大小對非對稱故障次暫態電流大小的比值。(10 分)
#84950
⑵為有效限制單線接地之故障電流大小等於三相短路故障電流大小的三分之一,則 該同步發電機 Y 連接之中性點與接地點之間必須連接多少Ω的電阻。(10 分)
#84951
⑴負載分類。(5 分)
#84952
⑵負載特性,例如:最高需量(maximum demand)或尖峰負載(peak load)、需量 因數(demand factor)、利用因數(utilization factor)、負載因數(load factor)、 重合因數(coincidence factor)等。(25 分)
#84953
⑴依作用分類。(10 分)
#84954
⑵依動作速度分類。(10 分)
#84955
⑶依構造原理分類。(10 分)
#84956
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