一、導師向輔導室求助，表示班上小君疑似有過動症(ADHD)，其干擾行為與頻繁走動已嚴重影響班級教學，導致其他學生家長抗議，當導師請輔導老師協助邀請家長進行「特教鑑定」與「醫療介入」時，身為輔導老師如何處遇？