一、新移民常遭受到偏見或歧視，試以社會分類(social categorization)、社會學習(social learning theory)的理論說明此現象。並依據上述觀點提出改善方法。 (25 分)

二、請以實例說明完形治療學派中抗拒接觸的內攝(introjection) 、投射(projection)與迴攝(retroflection)三者間的差異。(25 分) 案例：阿娟現年 35 歲，已婚，生性容易緊張焦慮，平日就容易因新聞播報與生活事件的內容而讓情緒受到影響，當了媽媽以後更是容易擔心小孩生病。從過年前台灣出現第一例武漢肺炎的新聞播報開始，阿娟的年假都充斥著武漢肺炎的新聞，封城、飛機停飛、買不到口罩、患病人數上升等等的消息，讓她的焦慮爆表，開始出現呼吸急促、喘不過氣的徵狀。阿娟這下更緊張了，懷疑自己是否感染了新型冠狀病毒？自己是否就會因此死掉？負面的想法開始源源不絕的出現，這些一個接著一個的念頭讓她四肢無力，呼吸更為困難，後來由家人送醫院急診。經檢查後並未發現生理上的疾病，於是醫生將她照會身心科，醫生表示『可能是焦慮造成的恐慌發作』，除了給予藥物，阿娟也被轉介給心理師進行心理治療。請針對上述案例，依序回答以下問題

一、新移民常遭受到偏見或歧視，試以社會分類(social categorization)、社會學習(social learning theory)的理論說明此現象。並依據上述觀點提出改善方法。 (25 分)

相關申論題

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一、新移民常遭受到偏見或歧視，試以社會分類(social categorization)、 社會學習(social learning theory)的理論說明此現象。並依據上述 觀點提出改善方法。 (25 分)

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一、新移民常遭受到偏見或歧視，試以社會分類(social categorization)、社會學習(social learning theory)的理論說明此現象。並依據上述觀點提出改善方法。 (25 分)