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教育測驗與評量(統計)
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90年 - 90 基層公務特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#108890
> 申論題
一、試說明檔案評量(portfolio assesment)、態評量(dyamc assessment)、形成性評量(formative assessment)三者的概念及其關連性。
相關申論題
二、近年電腦及網路科技突飛猛進,影響所及,已有甚多心理測驗可在線上施測並提供結果解釋。試述此種趨勢對測驗專業發展的意義。
#466968
三、試以抽分配(sampling distiution)的概念說明推输統計inferential statistics)的基本原理?
#466969
四、「在迴歸分析中,既使增加預測用項(predictors)也不會使R2降低, 因此為提高解釋量,我們應該將所有可能的變項都放在迴歸模式中。」 試評述此一說法。
#466970
五、說明様本人數及a二者與第一類型錯誤(TypeI error)、第二類型錯誤 (Type II error)的關係。
#466971
(一) 變異量數
#466972
(二)中位數
#466973
(三)假設考驗
#466974
(四)等級相關
#466975
二、請比較說明測驗、測量與評量的意涵、性質;亦請分別舉例說明其在教學系統中的地位。
#466976
三、請寫出認知學習的概念性定義與操作型定義,並舉例說明認知學習的測量方法。
#466977
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