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研究所、轉學考(插大)◆民法(財產法)
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110年 - 110輔仁大學_碩士班招生考試_財經法律學系︰民法(財產法)#100210
> 申論題
三、甲向乙银行融资借款新台幣(下同)3000萬元,除由甲自己提供市值2,000萬元之A地設定抵押權於乙外,商請摯友丙提供市值2500萬元之地設定抵押權於乙,共同擔保甲對乙之融資借款。試問:當事人間宜設定共同普通抵押權或共同最高限額抵押權?其利弊各如何?
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四、甲對乙负債卻無力清償,乙於取得執行名義後,向法院聲請對甲之A地進行查封,進而依 法拍賣而由丙取得A地。丙缴足價金且受點交古有A地,惟卻遲未向地政機關辦理A地之所有 權變更登記,從而A地所有權之登記名義人仍為甲。嗣後,丙因意外死亡,其繼承人X不知丙 曾依強制執行程序取得A地一事,A地因而無人使用。後甲因病死亡,其繼承人Y知悉甲生前 曾有A地一事·見A地無人使用,Y遂占有之,並於A地上與建一B屋。B屋屬違章建築而未 辦理登記,後將B屋出租與丁經营早餐店。試附理由說明:X發現上述情事後,是否得向丁或 何人请求拆除B屋並返還A地?X是否得向丁或何人请求返還占用A地期間相當於租金之不當 得利?
#419442
A: Working memory 解釋現象: 對應類別(N, Y,A,or C?):理由:
#419443
B: Pop-out in visual search 對應類別(N,Y,A, or C?): 理由:
#419444
C: Gist perception 對應類別(N,Y,A, orC?): 理由:
#419445
D: Implicit priming 解釋現象: 對應類別(N,Y,A, orC?): 理由:
#419446
E: Reflexive behavior 解釋現象: 對應類別(N,Y,A,or C?) :解釋現象:
#419447
2.描述inattentionalblindness現象(5points用至少三種不同的方式/理論解釋此現象。(15points)
#419448
發展心理學1.因為新冠肺疫情的關係,全球很多家的孩童被迫經歷封鎖或封城(lockdown)狀態,詳細說明至少三個可能受影響的發展面向。(15分)
#419449
2.詳細說明三個語言發展(languagedevelopment)與社會情緒發展(socio-emotionaldvelopment)相關的例子。(15分)
#419450
3.孩童是否有能力分辨假訊息?這個能力可能會受到哪些因素之影響?詳細說明三個可能的心理因素·(15分)
#419451
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