三、試述視覺懸崖（visual cliff）的實驗，並摘要其主要發現及對知覺系統發展的意義。 （10 分）

四、試述信念－期望心智理論（belief-desire theory of mind）對二至五歲幼兒理解信念和期 望的改變。（10 分）

五、試述兒童的年齡、氣質（temperament）、和性別對兒童因應父母離異所帶來的壓力的影 響。（10 分）

一、人類行為發展的研究有一些歷久而彌新的基本議題(fundamental issues)，請舉四個最 重要的議題，並稍作解釋。（10 分）

二、皮亞傑(Piaget)的感覺運動階段(sensori-motor stage)的第四期(stage 4)有特別的重要 性，請說明第四期的特徵，並解釋它為什麼特別重要。（10 分）

三、陌生情境(strange situation)是用來測驗什麼行為？請列舉並說明這個測驗的七個情境 (episode)。（10 分）

四、評估兒童同儕關係(peer relation)最常用的方法有哪些？由這些方法我們可以區分四 類(一般的 average 的兒童除外)不同的兒童，請說明這四類兒童有何不同的特質？ （10 分）

五、研究人類發展最常見的一個變項(variable)是什麼？這個變項本質上是自變項，或依 變項，或兩者皆非？為什麼？一般研究在處理這個變項時最常犯的錯誤是什麼？ （10 分）

一、作文：（60 分） 《論語‧述而第七》，子曰：「德之不修，學之不講；聞義不能徙， 不善不能改，是吾憂也。」意思是：「人若不修養品德，不講求學問； 聽到應當做的事卻不能馬上做，有錯誤卻不能改正，這些都是我（孔 子）所擔憂的事。」簡單地說，修德、講學、徙義與改善四者，就是 孔子所憂患的人生大事。請以「修德講學，徙義改善」為題，撰 文一篇，文白不拘，申論上文在當今社會的時代意義。

二、公文：（20 分） 為配合 107 年國家防災日大規模震災消防救災動員演練，請擬○○ （縣、市）政府依據「停車場法第 13 條」、「道路交通管理處罰條 例第 5 條」，公告該縣、市各主管河川地平面停車場等所有停車格位， 暫停營運管理，並禁止停車。暫停收費與禁停時間：107 年○○月○ ○日○○時起至○○月○○日○○時止（至管制勤務結束）。上述活 動結束後，恢復原有收費費率及收費時間營運管理。經拖吊未領回之 車輛，將依該府處理妨礙道路交通車輛自治條例相關規定辦理。

一、甲原為臺北市天龍國小教師，經臺北市政府教育局核定甲於 99 年 8 月 1 日 退休。後臺北市政府教育局就公立學校教師辦理退休時，曾任私校年資 得否採計為增核退休給與疑義，函請教育部釋示。於 101 年 6 月 25 日 收受教育部書函。該函釋略謂，公立學校教師服務滿 35 年，須於公立 學校擔任專任教師或校長 30 年，辦理退休時往前逆算連續任教師或校 長 5 年以上，成績優異者，始得增核退休給與。臺北市政府教育局隨後 據此全面清查此類案件，於 102 年 10 月 24 日發現對甲之退休金之核定 處分涉及私校年資部分有適用法令錯誤，乃變更審定並追繳溢發之退休 金，於 103 年 6 月 30 日送達於甲。請問上開變更處分是否已逾行政程序 法第 121 條第 1 項規定除斥期間？若上例改為臺北市政府教育局隨後清 查時，於 102 年 10 月 24 日發現對甲之退休金之核定處分涉及私校年資 部分有事實認定錯誤，又有無不同？（25 分）

114年 - 114 專技高考_諮商心理師：諮商的心理學基礎#129112

113年 - 113 司法特種考試_三等_心理測驗員、心理輔導員：人類行為與發展#122018

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111年 - 111 專技高考_諮商心理師：諮商的心理學基礎#109861

110年 - 110 司法特種考試_三等_心理測驗員、心理輔導員：人類行為與發展#103148

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109年 - 109-2 專技高考_諮商心理師：諮商的心理學基礎#89476