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研究所、轉學考(插大)◆教育學
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103年 - 103 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_教育學系:教育學#146030
> 申論題
三、請說明儒家的德育思想與康徳的義務論之關連,並試著闡述兩者對於現今教育的啟示。(25分)
相關申論題
四、從社會學家馬克思(Karl Marx)的論述,分析十二年國教政策對弱勢學生或是偏鄉可能之利弊影響。(25分)
#595663
一、 宋代蘇東坡曾言:「論畫以形似,見與兒童鄰」;元代倪雲林亦言:「僕之所謂畫者,不過逸筆草草,不求形似,聊以自娛耳。」請說明此兩者在藝術創作中「寫實」與「抽象」,「形式」與「內容」等關係之意義。(25分)
#595664
二、 請分析「筆」與「墨」表現之種類及其性質,並闡釋「筆」與「墨」在當代水墨創作之角色。(25分)
#595665
三、 在藝術表現中藝術「形式」、「內容」與「媒材」之意義與角色為何?請就前現代、現代與後現代藝術之觀點加以闡釋,並說明其對藝術創作之意涵。(25分)
#595666
四、 藝術心理學中完形理論著重對形式中造形與色彩效應之探討,請說明其要義,並試舉藝術品而依據該理論闡釋之。(25分)
#595667
(1)整合分析(meta-analysis)(12分)
#595668
(2)信賴區間(confidence interval)(13分)
#595669
二、簡述事後回溯研究(Ex post facto research)的使用時機與限制?(25分)
#595670
三、先哲曾謂:「個體不同的哲學觀導致不同的命運」,足見「哲學」與個體人生關係之密切,試問「哲學」主要探討哪些範疇(10分)?而「哲學」與「教育」之主要關係為何(15分)?
#595671
四、中西道德實踐善惡之判斷,主要有「動機論」、「結果論」、「折衷論」?試各舉一個實例以分析其意涵。(25分)
#595672
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