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高考/三級◆藝術概論
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114年 - 114 地方政府公務、離島地區公務特種考試_三等_文化行政:藝術概論#134483
> 申論題
三、近年來國內縣市美術館陸續成立,這些地方美術館肩負了整理地方藝術 史的使命,請問您認為美術館其館方應該如何落實此使命?(25 分)
相關申論題
四、臺灣近年各地興起不少藝術節,請舉一個藝術節為例並說明其特色、效 益及可能的挑戰。(25 分)
#559410
一、請說明行為主義中古典制約(classical conditioning)的意義?並以「抽 血、害怕、白袍」為例說明古典制約的運作機制,且再舉一個可用古典 制約解釋的例子。(25 分)
#559411
二、請說明何謂認知風格(cognitive style)與學習風格(learning style),並 比較其差異,且說明教育行政人員在工作推動上如何運用學習風格的概 念,讓工作更有效能?(25 分)
#559412
三、請說明柯爾伯格(Kohlberg)的道德發展論其主要的分期分段依據為何? 第二期為習俗道德期,一位高中學生若發展到這一期,請問他的典型行 為特徵有那些?(25 分)
#559413
四、學習者在解決問題時常受心向作用(mental set)影響而產生負面結果。請 先解釋心向與功能固著(functional fixedness)二概念的意義為何?並舉 例說明日常生活中可見的心向與功能固著的例子及如何因應?(25 分)
#559414
(一)根據上文,統整說明格蘭特對於「預設狀態」的重要意見。(文長限 400 字)(20 分)
#559415
(二)關於格蘭特對「預設狀態」的看法,你是否認同?你是否接受自己人生 的「預設狀態」?原因為何?請以「我與預設狀態」為題,作文一篇, 文長不限。(60 分)
#559416
一、請說明「善治(good governance) 」在教育行政上的主要理念,並分析教 育行政機關如何提升教育治理品質,以確保教育公平與品質的核心價 值。 (25 分)
#559417
二、請說明「教育創新(educational innovation)」的重要概念,並分析中小學 進行教育創新的途徑與策略,以及可能遇到的問題與挑戰。 (25 分)
#559418
三、請說明「證據導向決策(evidence-based decision making, EBDM)」在教 育行政中的意義,並以具體例子說明教育行政機關如何運用數據分析與 研究成果,提升教育決策的品質。(25 分)
#559419
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