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教甄◆國文綜合題目
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115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部:語文領域國語文專長#138931
> 申論題
二、下列是114年國中教育會考的國文寫作測驗的題目,身為國文科教師的你想在班上以二十分鐘來進行寫作引導教學,你會怎麼進行?請說明你的策略、引導語、在課堂上進行的方式和內容。
申論題作答 (共 1 筆)
依時間顯示最近 1 筆。
lynn
申論題作答 #26898
84 分
84
總分
題意符合度
85分
論證結構
80分
語言表達
90分
291分49秒
總時間
1
人解鎖
2026.04
作答大綱
滾輪內倉鼠:牢籠、耽溺、盲目 出口處倉鼠:自由、冒險、選擇 教師示範? 分組...
正文
策略 先講解題目要求,透過教師示範建立鷹架。學生隨後參考示範內容,以分組...
解鎖 556 字
1 人已解鎖
相關申論題
三、教育部於2025年公布「社會情緒學習(SEL)中長程計畫第一期五年計畫(114〜118年)」,SEL(Social Emotional Learning)融入學科教學成為趨勢。請以國中課文〈張釋之執法〉為例,說明你如何進行SEL融入教學活動(可說明教學目標、策略、教學點、方式、指導語等)。 釋之為廷尉。上行,出中渭橋,有一人從橋下走出,乘輿馬驚。於是使騎捕,屬之廷尉。釋之治問。曰:「縣人來,聞蹕,匿橋下。久之,以為行已過,即出,見乘輿車騎即走耳。」廷尉奏當:一人犯蹕,當罰金。 文帝怒曰:「此人親驚吾馬,吾馬賴柔和,令他馬,固不敗傷我乎?而廷尉乃當之罰金!」 釋之曰:「法者,天子所與天下公共也。今法如此而更重之,是法不信於民也。且方其時,上使立誅之則已。今既下廷尉,廷尉,天下之平也,一傾而天下用法皆為輕重,民安所錯其手足?唯陛下察之。」良久,上曰:「廷尉當是也。」
#569928
1.人物與跨域連結:請選出三位古代斜槓文人,並分別說明其專門著作、對應的現代國中學科或社團、斜槓理由。
#569929
2.互動任務設計:請為每個展區設計一個「體驗任務」或「策展任務」,讓學生不再只是觀眾,而是參與者(例:手作、數位編輯、社群行銷等)。
#569930
3.圖書館空間運用:如何利用圖書館的館藏資源、數位設備或空間配置,來促進學生在特展中的互動與交流?
#569931
1.學習特質轉向:分析國小與國中學生在語文認知發展上的差異。
#569932
2.教學策略規劃:針對「文言文語感建立」與「長篇文本結構拆解」,各提出一項具體的教學導引機制。
#569933
3.學習動機維繫:在面對學科壓力與難度提升時,如何透過圖書館資源或數位工具,降低學生的「文學畏難感」,落實自主學習素養?
#569934
一、請追蹤下列根基於 C++所撰寫的程式,列出輸出結果,每項輸出皆要說明為何會輸出所對映數值的原因,受那些規則或副程式所決定的結果。(30 分)
#569935
二、給定二個方形,方形 A 的左上角座標(x1,y1),寬和高為(w1,h1);方形 B 的左上角座標(x2,y2),寬和高為(w2,h2),請設計判斷邏輯,以確認二個方形是否有任何重疊,有重疊回傳 true,否則為 false。(20 分)
#569936
三、以圖示法表示下列遞迴程式呼叫執行的過程,給定 n = 4,k = 2 來呼叫(即 pascal(4,2))副程式,來求解最後回傳的結果,請依產生的堆疊並以分支圖 示法來呈現此呼叫之過程。(25 分)
#569937
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