二、我國新版《文化資產保存法》於民國 105 年 7 月 27 日公布施行，修正 後條文第 3 條將文化資產定義分成「有形文化資產」與「無形文化資產」 。 其中，「無形文化資產」共有幾個類別？請具體以臺灣原住民各族的文 化項目為例闡述之。 （25 分）

【考點分析】
本題考查105年版文資法之分類架構及其在原住民族文化資產的具體實踐。

【理論/法規依據】
⚖️《文化資產保存法》第3條第2款規定，無形文化資產指由各族群、群體或個人，經由傳承而視為其文化資產之實踐、表達、呈現、知識與技能，及其相關器物、工藝品與文化空間。

【分析與論述】
無形文化資產共分為以下五類，並以原住民族為例：

1. 傳統表演藝術：指流傳於各族群之音樂、舞蹈、戲曲等。如：布農族之「Pasibutbut」（八部合音），展現其獨特的社會組織與祭儀連結。
2. 傳統工藝：指流傳於各族群之手工藝技術。如：排灣族、魯凱族的「陶壺製作」或「木雕」，體現社會階層與祖靈信仰。
3. 口述傳統：指透過口語傳承之史詩、神話、傳說等。如：邵族關於白鹿遷徙的傳說，或各族的起源神話。
4. 民俗：指各族群與節慶、祭儀、生活習俗相關之傳統。如：阿美族的「Ilisin（豐年祭）」或鄒族的「Mayasvi（大祭）」。
5. 傳統知識與實踐：指有關自然界及宇宙之知識、慣習及技能。如：泰雅族的「Gaga/Smagon（祖靈祭儀與自然智慧）」或各族的傳統山林狩獵、農耕知識。

【結論】
文資法新分類更符合國際（UNESCO）趨勢，對於強調集體生活、口述傳承與環境智慧的原住民族而言，提供了更完善的保護框架，有助於族群主體性的建構。

【答題提醒】
分類名稱必須完全正確（一字不差），否則會被扣分；舉例時若能精準點出該項目的文化意義，分數會更高。