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高考三級◆世界體育史與運動社會學
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115年 - 115 高等考試_三級_體育行政:世界體育史與運動社會學#142067
> 申論題
二、請說明中國唐朝「擊鞠」之歷史發展過程,及其比賽規則。(25 分)
相關申論題
三、請說明媒體與運動的關係,並論述媒體對運動發展的影響。(25 分)
#581230
四、運動勞動遷移的社會學模式為何?試舉一運動項目,說明引進外籍運動員對本土運動的影響。(25 分)
#581231
一、近年來,生成式人工智慧(generative AI)融入校園教學,除了帶來教育革新外,但也帶來「數位分心」與「認知負荷過重」的學習隱憂。請根 據自律學習(self-regulated learning)與認知負荷理論(cognitive load theory)的觀點,論述教育行政機關在推動 AI 輔助教學政策時,應該如何引導學生進行有效的課堂學習?(25 分)
#581232
二、現代學生面臨多元社會壓力,校園輔導需求激增。請說明何謂「創傷知情教學」(trauma-informed teaching),並從社會情緒學習(social emotional learning, SEL)的五大核心面向出發,為教育行政機關規劃一項全國性的 「校園心理韌性提升計畫」?(25 分)
#581233
三、某縣市教育局欲評估「AI 雙語學伴計畫」對國小學生學習成就,是否具有因果推論之影響力。由於該計畫當初即採行以學校自由申請報名方式參加,因此,無法進行隨機分派實驗。請針對此研究現況,替該縣市教育局擬定一個能有效控制選樣偏差(selection bias)並兼顧因果推論 (causal inference)價值的研究設計與分析程序?(25 分)
#581234
四、傳統測驗方式僅能依據其作答結果(對/錯)來進行評分,然而,數位化施測方式則能進一步蒐集學生的作答反應時間(response time, RT)。請 說明如何結合試題反應理論(item response theory, IRT)與作答反應時間兩者,來辨識受試者的「不誠實作答行為(如盲目猜測、隨機勾選作答)」, 並評估其認知負荷?(25 分)
#581235
一、在球類運動(如足球的香蕉球、網球的上旋球、棒球的變化球)中,球體的旋轉常使其軌跡產生明顯偏折。請說明何謂馬格努斯效應(Magnus Effect)?其流體力學原理為何?並請繪圖及以文字描述當投出一顆球帶有「逆向旋轉(Backspin)」時,其所受到的升力方向及對飛行軌跡的影響。(25 分)
#581236
二、跳水與體操運動員在空中進行翻騰(Somersault)與轉體(Twist)動作時,皆與角動量守恆定律有關。請說明何謂轉動慣量(Moment of Inertia)?其影響因子為何?運動員在空中若想在不借助外力的情況下「加速翻騰」,應如何透過肢體展縮來改變轉動慣量與角速度的關係? (25 分)
#581237
三、比較 Type I(慢縮肌縮纖維)、Type IIa(快縮氧化型纖維)、Type IIx(快縮醣解型纖維)肌纖維的生理與代謝特性。並且說明運動員肌纖維比例是天生還是能透過訓練轉換?(25 分)
#581238
四、何謂運動正念訓練?請依據運動心理學理論,闡述正念訓練改變運動員心理狀態的核心機轉?(25 分)
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相關試卷
115年 - 115 高等考試_三級_體育行政:世界體育史與運動社會學#142067
115年 · #142067