二、 導師向輔導處反映班上特教的於上課時頻頻發言、到處走動，屢勸無效已 嚴重干擾教師上課及同學學習，甚至引發同學間人際衝突。請問輔導教師、 學校行政單位、特教導師與原班級導師如何協調合作、分工處理，提達成整合性輔導與支持？

申論題作答 (共 1 筆)

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撐一下海闊天空
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申論題作答 #15015
86 分
86 總分
題意符合度
90分
論證結構
85分
語言表達
80分
33分3秒 總時間 3 人解鎖 2026.04
作答大綱
導師反映、特生（ADHD特質）、人際衝突 輔導老師 學校行政 特師 導師 協調與...
正文
一、分析：學生具ADHD特質，人際衝突且頻繁干預課程。 二、處遇： 1.IEP會議...
解鎖 331 字 3 人已解鎖

詳解 (共 1 筆)

蝦皮:警察法規白話解題
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詳解 #6443126
2025/05/29
針對班級特教生上課頻頻發言、到處走動，...
(共 1025 字，隱藏中）
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