二、轉化型知識份子之概念的理論背景與意義為何？如何以此檢討當代生活與教育議題(試舉一例)？(25分)

四、自從Martin E. Seligman提出正向心理學(Positive Psychology)以來，此一觀點已成為近年來心理學發展的新趨勢，它對於教育心理學的實務與理論也產生相當的影響，正向心理學發展至今，已經產生各種可以應用在教育領域的論述與概念，請您提出任何正向心理學所延伸出來的對於教育場域所產生影響的概念或理論，解釋此一概念或理論，並請就此一概念或理論對於台灣中小學教師可以產生哪些與教學有關的效益論述之。(25分)