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教甄◆地理科專業
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110年 - 110 國立高雄師範大學附屬高級中學教師甄試試題:地理科#112724
> 申論題
五、教案設計
請依據社會領綱「探究與實作:地理與人文社會科學研究」中「地理方法的應用」提供之環境與生態景觀、文史與藝術、法規與產業活動、觀光與休閒四個項目,選擇二項作為探究主題,融入高雄市及其議題,從中運用 PBL 或 ORID,並包含「問題發現」、「資料蒐整與應用」、「溝通合作」與「規劃執行」四個項目,設計最關鍵六週的「實作及參與」課程和學習評量方式(含表現任務與評量規準)。
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1. 請說明華勒斯坦(Immanuel Wallerstein)世界體系理論(World System Theory)的主要內涵(5 分); 而對於區域發展,傅利 曼(John Friedmann)也提出「核心-邊陲」 模式解釋區域發展的差異,請以圖示說明「核心-邊陲」 的兩種交互作用形式 與其造成的結果。(5 分)
#482942
2. 經濟部表示,我國政府能源政策 2025 年原訂目標為再生能源將佔 20%,但因經濟成長、台商回流、半導體擴廠需求 而帶動用電量大幅增加,使得再生能源的占比將僅 15.2%,但到 2025 年再生能源的總裝置容量仍維持原訂目標。 請從下列三張圖研判,台灣目前綠電發展的侷限(5 分)及未來可發展方向(5 分)。
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(1)請列舉一項 GMS 區域內具有經濟或開發潛力的條件,並簡要說明之(5 分) 。
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(2)請列舉一項 GMS 成員國可能發展的合作項目,並簡述其合作方式或做法 (5 分) 。
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