阿摩線上測驗
登入
首頁
>
【阿摩】未分類題庫
>
111年 - 111 國立嘉義大學_碩士班(乙組)招生考試試題_輔導與諮商學系:諮商理論與實務#145416
> 申論題
四、一位非常怕狗的兒童,如果你是行為治療師你會如何解釋這樣的行為?認知行為治療師又會怎麼看待?並請你針對上述 兩學派分別提供處遇方案。(25分)
相關申論題
一、呼應著教育部家庭教育政策方向,家庭教育推廣已迎向多元化與系統化發展之取向,專業助人者在家庭教育推廣或規劃方案時應具備哪些系統性多元思維?又如何落實於實務推廣工作中?試以任何一項家庭教育方案為例,從多元層面環環相扣之系統思考加以申論之。(25分)
#592202
二、隨著台灣人口自然結構變遷與少子化趨勢,越來越多核心家庭傾向養育獨生子/女,試說明「獨生子/女核心家庭」之家庭教育方案規劃思維重點與多元考量為何?又如何將之運用到高中職以下各級學校家庭教育之課程規劃與教學策略上?試抒己見。(25分)
#592203
三、家庭生態系統理論指出,家庭受到小系統、中系統、外系統,以及大系統的影響。就試著應用該理論分析台灣高齡社會所面對的課題及其因應策略。(25分)
#592204
四、依照高級中等以下學校及幼兒園家庭教育參考大綱,家庭教育包含哪五項主題軸?請分別敘述其學習重點。(25分)
#592205
一、何謂常模參照測驗(norm-referenced test)?並說明常模參照測驗的信度分析方法。(25 分)
#592206
二、何謂評分者信度(rater reliability)?請說明其內涵與可能的評估方式。(25 分)
#592207
三、在社會心理學領域,符號互動論(Symbolic Interactionism)著 重於透過語言及其他符號來理解個人與社會互動。請闡述該理論的基本假定,並具體說明主我(I)、客我(me)之不同以及如何應用在諮商實務工作。(25 分)
#592208
四、請從社會認知(social cognition)觀點,闡述情緒對於記憶的影響,而這樣的心理現象對於諮商晤談有何啟示?(25 分)
#592209
一、 說明止血(Cessation of bleeding)過程的 3 個 events,及凝血 (Coagulation)的內在途徑(Intrinsic pathway)與外在途徑 (Extrinsic pathway) ,另說明 Heparin 與 Warfarin sodium 之 抗凝血機制。(25 分)
#592210
二、 骨骼的成分為何?何謂骨質疏鬆症(Osteoporosis)?發生骨質 疏鬆症的危險因子有哪些?如何預防?(25 分)
#592211
相關試卷
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_都市計畫研究所:都市科學研究方法#146822
115年 · #146822
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_自然資源與環境管理研究所:環境科學與工程概論#146813
115年 · #146813
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_都市計畫研究所:地景建築與都市設計#146803
115年 · #146803
115年 - 111 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_都市計畫研究所乙組:都市及區域問題評析#146785
115年 · #146785
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_都市計畫研究所:環境規劃#146778
115年 · #146778
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_都市計畫研究所:都市及區域問題評析#146742
115年 · #146742
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_不動產與城鄉環境學系:土地政策與問題分析#146684
115年 · #146684
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_不動產與城鄉環境學系:土地法#146682
115年 · #146682
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_不動產與城鄉環境學系:都市及區域規劃#146681
115年 · #146681
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_不動產與城鄉環境學系:土地政策與問題分析#146657
115年 · #146657