阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教育史與比較教育
>
103年 - 103 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育史與比較教育#42983
> 申論題
四、法國是民主國家,但一般認為法國教育行政制度屬於中央集權。請說明法國自 2007 年 至今中央主管機關的組織改革,及其教育行政制度的特色。(25 分)
相關申論題
(1)試求 P( Aj | A) ,j=1,…,5。(15 分)
#137020
(2)1.在題 (1)中你使用了那個定理?(4 分)
#137021
2.請敘述此定理的內容。(6 分)
#137022
設參數 λ 未知,試求 λ 之最大概似估計式,記為 。(10 分) 7
#137024
試說明: 1.β1 之含意。(5 分)
#137025
誤差ε i 被假設為常態之合理性。(5 分) ˆ
#137026
2.並解釋其意義。(2 分) (已知 Z~N(0,1),P(|Z|<1.96)=0.95,P(|Z|<1.645)=0.9)
#137031
(3)依據題(2) 之結果,可否作 H0: μ1 = μ2 vs. H1: μ1 ≠ μ2 之檢定?需說明理由。(5 分)
#137032
⑴沿著任一條社會無異曲線移動,能否呈現出某形式的取捨(trade-off)關係?羅 爾斯(Rawlsian)和一般化效用學派(generalized Utilitarian)的社會福利函數是 否具有這種取捨關係?(5 分)
#137033
⑵請就社會無異曲線的彎曲度(curvature)及其沿著「完全均等分配線」(fully equal distribution line)兩邊對稱之特性,探討社會福利函數是否同時涵蓋整體社 會對「水平公平」和「垂直公平」的渴望?(15 分)
#137034
相關試卷
111年 - 111 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育史與比較教育#110941
111年 · #110941
110年 - 110 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育史與比較教育#101901
110年 · #101901
109年 - 109 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育史與比較教育#91469
109年 · #91469
108年 - 108 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育史與比較教育#79481
108年 · #79481
107年 - 107 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育史與比較教育#72375
107年 · #72375
106年 - 106 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育史與比較教育#65214
106年 · #65214
104年 - 104 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育史與比較教育#41756
104年 · #41756
103年 - 103 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育史與比較教育#42983
103年 · #42983
96年 - 96 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育史與比較教育#50776
96年 · #50776