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四、請分析體育課如何結合「核心素養」中的「身心素質與自我精進」面向進行教學設計， 並舉出具體課程活動例子。
申論題作答 (共 2 筆)
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詳解 (共 2 筆)
蝦皮:警察法規白話解題
詳解 #6402149
體育課結合「核心素養」中的「身...
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詳解 #6402155
一、教學設計結合方式分析：
「身心素質與自我精進」強調學生能：
• 發展良好體適能與健康生活習慣；
• 體認自我價值、調節情緒與壓力；
• 培養持續學習、堅毅與自我挑戰的態度。
體育課設計可從以下幾方面融入：
1. 自我挑戰導向：透過設定個人運動目標，引導學生了解與超越自我。
2. 情緒調節與抗壓訓練：讓學生在競賽或合作中學習冷靜應對、尊重隊友。
3. 健康管理能力：教導體能測量、營養知識與生活規劃。
4. 反思與精進歷程：設計回饋機制，引導學生記錄學習歷程與成長感受。
私人筆記 (共 1 筆)
邱婉晴
私人筆記 #7903627
在「十二年國教」課綱中，「身心素質與自...
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