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109年 - 109 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_幼兒教育學系:幼兒發展#145558
> 申論題
四、 根據艾瑞克森(Erik Erikson)的心理社會發展理論,幼兒階段 的發展任務與危機為何?請舉出其中的兩個階段並說明。
相關申論題
一、當今私有林主及承租造林戶在經營管理上面臨問題有那些?政府在推動永續林業及山村綠色經濟之下,提出那些政策措施以輔導私有林及承租造林之林農?(25分)
#592855
二、目前林務局推動林業發展的重要施政方針之一為生態台灣:建構國土生態綠網,請說明其內涵及重要具體策略。(25分)
#592856
三、 請詳細說明剩餘結構的意義及決定剩餘結構的方法?(25 分)
#592857
四、 請詳細說明 RMSE 及 RMSE%的意義及使用場合?(25 分)
#592858
一、何謂 ROC 曲線(receiver operating characteristic curve)?並說 明其解釋與應用方式。(25 分)
#592859
二、試說明測驗(testing) 、測量(measurement) 、評量(assessment) 、 評鑑(evaluation) 、以及考評(appraisal)的意義、內涵、及其 在心理學上的可能應用。(25 分)
#592860
三 、 請解釋逃離學習 ( escape learning )、 迴避學習 ( avoidance learning) 、與習得無助(learned helplessness)等心理行為機制, 並以實驗舉例說明。再請分別敘述這些心理行為機制在焦慮或 憂鬱的形成中所扮演的角色。(25 分)
#592861
四、請分別敘述說明利社會行為(prosocial behavior)所發生的個人因素與情境因素。(25 分)
#592862
一、請嘗試說明田野調查與歷史研究的關係?
#592863
二、請問 GIS(地理資訊系統)對區域歷史研究有哪些幫助?並請舉例說明。
#592864
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