大班教師安排全班的摺紙飛機活動，訂定的教學目標為「幼兒能依步驟摺出紙飛機」。當發現有幼兒無法達成此教學目標時，請提出四項教師可介入的方法。

張容華

詳解 #1732123

2016/01/17

1.教師可在一旁協助或提醒幼兒步驟。
2.教師可請已經完成的幼兒擔任小老師去協助其他幼兒。
3.教師可一個步驟一個步驟地慢慢教導並示範，待幼兒完成後在接下一個步驟。
4.教師可將步驟簡化或讓幼兒自由發揮，只要能完成即可。

33

詳解 #1706318

2015/06/13

1.教師可建立鷹架，請能力較佳的幼兒指導 2.教師可簡化步驟 3.可改變折法

Chiao Hui

詳解 #1717082

2015/10/11

1.老師一邊口述一邊示範摺紙飛機的步驟 2.老師帶領幼兒一步驟一步驟摺紙飛機 2.老師使用口語指導幼兒依步驟摺紙飛機 3.老師僅說第一步,接著第二步,其次第三步,直到摺出紙飛機

Jhih-Rong Peng

詳解 #1739434

2016/02/27

大班教師安排全班的摺紙飛機活動，訂定的教學目標為「幼兒能依步驟摺出紙飛機」。當發現有幼兒無法達成此教學目標時，請提出四項教師可介入的方法。

關關難過關關過

詳解 #3146925

2019/01/06

摺紙活動是屬於實作評量的一部份當發現幼兒無法順利達成摺出紙飛機時可介入的方式有: 1.檢視教學活動目標的步驟是否有誤 2.利用查思特的工作分析法,一步一步教導幼兒 3.多給予練習的機會 4.安排小老師制度,協助幼兒達成教學目標

Jennifer

詳解 #3578362

2019/09/13

提供相關資料正向鼓勵

(共 13 字，隱藏中）

前往觀看

詳解 (共 6 筆)