阿摩線上測驗
小琪是特殊學校國中一年級的智能障礙伴隨聽覺障礙學生，住在學校內，週末會和 父親坐火車回家。雖配戴助聽器，但口語表達不清楚。能獨立行走、肢體正常，但不會坐公車、不會購買公車票與火車票，也不會看火車時刻表。試以「小琪能自行搭火車回家」的目標擬定相關學習目標。(12分)
詳解 (共 3 筆)
Nicolas Smith
詳解 #1799544
(一)表達需求
1.能透過指認圖片或溝通板表達自己的需求
2.能以口語表達關鍵性的詞彙(回家-XX、火車、哪裡?)
(二)獨立行動
1.藉由工作分析法拆解「小琪能自行搭火車回家」的各項步驟，再一一進行教學
2.透過反向連鎖，讓小琪從最後一個步驟(刷卡出火車站)依次向前學習，直到熟練到能自行搭火車回家
Anne Chen
詳解 #1708621
1.能嘗試以口語表達並配合圖卡讓他人清楚自己的需求
2.學習搭乘大眾交同工具的一連串步驟(觀看時刻表、買票、搭車、下車)
王薇茜
詳解 #4602823