小珊現就讀國小特教班一年級，沒有口語行為。她的主要問題是尖叫和摔東西，經過一星期的觀察，發現在被要求做語文和數學作業的情況下，小珊最常發生尖叫和摔東西。請從生態環境的調整以及後果處理策略二方面協助教師訂定有效降低此行為的方案。

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您給翻譯翻譯什麼是驚喜

詳解 #2849334

2018/06/13

教導小珊適當的表達方式，以及調整作業內容...

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您給翻譯翻譯什麼是驚喜

詳解 #2849300

2018/06/13

一、調整作業分量或是作答形式二、教導...

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Cheer Up

詳解 #2676759

2018/03/17

1.給小珊的作業要盡量調整或簡化，以符合...

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Andy Lin

詳解 #2316781

2017/07/05

先利用功能性行為分析了解到小珊的行為問題...

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