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【段考】國一數學上學期
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110年 - 2021臺南市市立大成國中七年級110 上學期數學第一次段考(期中考)康軒#110556
> 申論題
沒有 【段考】國一數學上學期 權限,請先開通.
詳解 (共 2 筆)
Chen Chien
詳解 #5711570
2023/02/03
-34930 ...
(共 48 字,隱藏中)
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nomi
詳解 #5631495
2022/10/11
乘法對減法的分配律如果 a、b、c 為任...
(共 190 字,隱藏中)
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#473568
一、設計題目:地方創生體驗館設計(100 分)
#473569
二、設計概述:行政院訂定 2019 年是「臺灣地方創生元年」,並定位地方創 生為國家安全戰略層級的國家政策,其目的是為解決臺灣總人口減少、 人口過度集中大都市,以及城鄉發展失衡等問題。然而,地方創生的推 動涉及許多跨領域、跨部門及跨界的課題,例如企業投資、科技導入、 部會資源整合、社會參與、品牌建立,在推動初期有必要創造各類優良 案例交流觀摩的機會。本設計希望藉由「地方創生體驗館」的設置,協 助國內具前瞻性及代表性的地方創生案例對外推廣,以促進更多利害關 係人從「參訪者」逐漸轉變為「參與者」。因此,本設計除了展示館舍 原本涵蓋的空間基本需求之外,特別強調「體驗」之功能。
#473570
三、空間基本需求:(可依前面設計概述調整空間需求,空間量自行設定) 1.地方創生展示空間:可滿足不同類型的地方創生展覽需求(如食農、 織品、工藝),並提供實驗性原型之展示以引導跨領域與跨部門之投 資與合作。 2.工作坊空間:舉辦地方創生共識營及利害關係人集會、動態表演與發 表,可容納 40-60 人共同使用。 3.青年創業家工作室(Incubator Studio):提供 8-10 位青年創業家定期 進駐育成使用。 4.特色商店:10-20 家,可與青年創業家工作室結合成「前店後廠」模 式。 5.製造工廠:包含木工廠、數位製造工廠(CNC、Laser Cutter、3D Printer) 及材料倉庫。6.演講空間:可容納 120 人規模之演講廳。 7.多功能教室:2 間,各容納 15-20 人,提供地方民眾與產業參與、學 習地方創生相關議題使用。 8.咖啡館兼共同工作空間(Co-working Space):可容納 20-30 人使用。 9.共食廚房兼交誼空間。 10.行政辦公空間。 11.其他附屬及支援空間如廣場、庭園、停車、廁所及其他服務性空間。
#473571
四、基地說明:基地位於南部某鄉鎮地區,建蔽率 50%、容積率 200%,西北兩面臨路。 1.基地面積:長 60 公尺、寬 40 公尺,面積約 2400 平方公尺。2.基地條件:本基地位於社區公園旁西邊角地,其西側為高中,東、北側為住宅區。
#473572
五、設計構想及圖面需求: 1.建築計畫說明:因應設計概述所提之目的、內容以及空間需求與基地條件,研提本館之建築計畫書(Program),包含空間需求與內容之調整說明,以作為整體建築設計的基礎。 2.設計構想說明:包含主要之設計概念、空間組織、基地配置以及本設計的思考脈絡及重點。 3.建築設計圖說:全區配置圖、平立剖面圖與重要議題相關的意象透視圖或建築細部圖(比例尺自訂)。
#473573
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