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98年 - 國立建國高中 資優教師甄選#12104
> 申論題
請說明97年資優白皮書的內容議題,並擇一議題論述它的現況、問題、發展策略和行動方案。並依此來論述舉出台北市資優教育目前可行的措施、方式或活動。
詳解 (共 3 筆)
我要當正式老師
詳解 #2338870
2017/07/15
貳、理念 本市推展資優教育基於「培育英才...
(共 1971 字,隱藏中)
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小乖
詳解 #2857550
2018/06/17
資優白皮書問題分析: 1.特殊教育諮詢...
(共 724 字,隱藏中)
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游上岸了
詳解 #3719095
2019/12/22
目前最新的是資優教育白皮書2016-20...
(共 24 字,隱藏中)
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說明縮短修業年限的定義內涵與實施方式,並論述評估學生申請縮短修業年限的項目內容。
#3615
論述身障資優生的鑑定、安置與教學輔導措施重點與內容。
#3616
論述學前資優幼兒的鑑定、安置與教學輔導措施重點與內容以及台北市目前推動方式。
#3617
身障生安置在普通班時,普通教師會跟你提哪些問題,請你舉5個問題,並就您的特教專業知能來回答普通班教師。
#3618
身障生升高中有明文明訂輔導辦法,請舉列相關法規或辦法。
#3619
多元智能理論的內涵為何?在特殊教育有什麼意義?請你論述。
#3620
一、聯合國在1969年規劃簽署之維也納條約法公約第53條規定:「條約在締結時與一般國際法強制規律牴觸者無效。就適用本公約而言,一般國際法強制規律指國家之國際社會全體接受並公認為不許損抑且僅有以後具有同等性質之一般國際法規始得更改之規律。」在此所稱之「一般國際法強制規律」(peremptory norms of general international law)另有名之為「絕對法」(jus cogens)者。試問: 本條所稱「國家之國際社會全體接受」,其意究指為何?(10分) 強制規律或絕對法究係依何種方式形成?(5分) 依學術或實務見解,目前究有何種規範,具有強制規律或絕對法地位?(10分)
#3629
二、請說明目前外籍配偶取得中華民國國籍之過程。請區分為若干階段,並分別扼要敘明。(25分)
#3630
一、各直轄市、縣(市)政府皆有制定道路交通管理相關自治條例,請先解釋「自治條例」,再說明其處罰規定有何限制(即處罰種類與範圍)?並請舉例說明之。
#3636
二、在石油能源短缺及價格高漲的時代,有何因應之交通政策?
#3637
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