題組內容

五、請您就高中職教育階段學生之情緒行為問題，回答下列子題：

（三）若家長與案生同意依據「臺北市高中職學習及情緒行為障礙學生鑑定實施計畫」申請「情緒行為障礙」之鑑定，身為輔導教師的您，要如何依據計畫流程與掌握期程，做轉介前介入與協助案主申請鑑定工作？

詳解 (共 2 筆)

Shu Han Hsu
Shu Han Hsu
詳解 #4688054
2021/04/30
1、提供學生輔導晤談，並完整記錄，一學期...
(共 205 字，隱藏中）
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Sherry
Sherry
詳解 #4491399
2021/01/13
轉介前先與個案及家長討論，轉介之功能與內涵，轉介後會做為聯絡的窗口，連結校內的資源協助個案