題組內容

三、綜合題
     小忠(學習障礙)與小華(多重障礙)都是幸福國小資源班王老師的五年級學
生，其能力分析如下：
小忠：(1)能大致說出課文各段落大意，並回答老師的人、事、時、地等問題。識字與閱讀理解約小學四年級 程度。但在寫作時文章組織結構不佳，無法寫出完整文章。
小華：(1)能看圖說出課文中有什麼人物，可以在提示下回答老師的人、事、時、地等問題，但對於推論性問題無法回答。識字與閱讀理解約小學三年級程度。
           (2)因腦性麻痺的緣故，手部的精細動作弱，無法穩定握筆進行書寫，可以用計算機或電腦打字輸出。

第1題
王老師想要用｢心智圖｣的教學方法提升小忠寫作能力，請以｢第一次上游泳課｣ 為主題，引導小忠進行寫作活動。

詳解 (共 7 筆)

HMQ
HMQ
詳解 #4727098
2021/05/16
教導小忠運用六何法組織心智圖，老師先將心...
(共 259 字，隱藏中）
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111特幼上岸！謝謝阿摩
111特幼上岸！謝謝阿摩
詳解 #4706927
2021/05/08
「第一次上游泳課」這篇可寫成記敘文，且小...
(共 156 字，隱藏中）
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吳翊禎
吳翊禎
詳解 #5479949
2022/05/26
由題旨依序引導： 要寫我第一次上游用課的...
(共 89 字，隱藏中）
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dacinvey1123
dacinvey1123
詳解 #4738080
2021/05/21


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Peggy
Peggy
詳解 #4709677
2021/05/09
搭配交互教學法，讓小忠理解寫作內容須具備...
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CHIEN
CHIEN
詳解 #4739447
2021/05/21
7555
(共 6 字，隱藏中）
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張郡庭
張郡庭
詳解 #4690374
2021/05/01
888888888888
(共 14 字，隱藏中）
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