題組內容

二、實驗一:某研究者想了解三種教學方法對國中生數學科成績的影響,以隨機分派的 方式將學生分派到教師中心、學生中心、團體教學等三組教學情境。每組 5 人共 15 人。這些國中生參加一年後,數學科成績如表 1 所示: 
實驗二:與實驗一非常相似,唯其在學生分派上有所不同。 某研究者想了解三種教學方法對國中生數學科成績的影響,此實驗為節省人力,故 只用五名學生,而每位學生必須經歷三種教學方法(教師中心、學生中心、團體教 學)。這些國中生參加一年後,數學科成績如表 2 所示 
問題:

⑵分別羅列實驗一與實驗二的研究假設。(5 分)

詳解 (共 4 筆)

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