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94年 - 94 國立臺北教育大學自然科學教育學系基本知能分級鑑定測驗:自然科學#38987
> 申論題
1. 設計一個可以提升國小學童閱讀理解能力的簡易自然科教案。
詳解 (共 5 筆)
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詳解 #2732311
2018/04/18
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詳解 #2732315
2018/04/18
咿咿咿咿咿咿咿咿咿咿咿咿咿咿咿咿咿咿咿咿...
(共 27 字,隱藏中)
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詳解 #2732340
2018/04/18
為什麼火燃燒需要空氣?
(共 13 字,隱藏中)
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affinity0823
詳解 #3282366
2019/04/08
設計一個可以提升國小學童閱讀理解能力的簡...
(共 116 字,隱藏中)
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pamy000300
詳解 #3047874
2018/10/26
利用心智圖原理來增強理解與閱讀
(共 17 字,隱藏中)
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2. 說明如何將電腦多媒體設備融入自然與生活科技領域的教學,試舉一實例說明之。
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1. 詳述 β− 射線與物質的相互作用機制。又在體外曝露時, β− 射 線對人體哪些部位會造成較高劑量?10%
#115893
2. 請說明質量衰減係數(mass attenuation coefficient),質能轉 移係數(mass energy transfer coefficient)及質能吸收係數 (mass energy absorption coefficient),又三者之間有何關聯 和區別?12%
#115894
3. 請解釋蓋革計數器淬熄(quenching)的作用並說明內部淬熄及外 部淬熄的方法。10%
#115895
5. 某鈷 60 射源造成空間內某點處的吸收劑量率為 150μGy/h,請 問該點處連續接受曝露 10.54 年累積的吸收劑量為何?[鈷 60 半化期為 5.27 年] 10%
#115897
6. 電子加速器運轉時,若手指被 5 MeV 的電子束照射 1 秒,此時被 照射的部位平均吸收劑量為多少戈雷(Gy) ?[電子射束:109 個 電子/秒,電子射束的直徑=5 mm,電子在手指中能量損失為 2 MeV.cm2 /g]10%
#115898
7. 0.3MeV 的加馬射束,其光子通量率為每平方公分每秒 1000 個量 子,試求射束中之任一點的曝露量率及在該點之軟組織的吸收劑 量率。[μa = 3.46×10-5 cm -1 (20℃),ρa = 1.293×10-6kg cm-3; μm = 0.0312 cm-1 ,ρm = 0.001kg cm-3,空氣中每產生 1 離子對 需消耗 34eV]10%
#115899
9. 一樣品連同背景一起被計數 5 分鐘,其計數為 10, 000counts,在 沒有樣品的情況下計數背景 5 分鐘,其計數為 900counts,請問 此樣品的計數率和其標準差為多少?5%
#115901
10. 己知 137Cs 的兩種貝他蛻變模式,其最大能量分別為 0.512MeV(95%)和 1.174 MeV(5%),釋放的加馬射線能量為 0.662 MeV(85%),內轉換電子的比例為 10%。若其子核 137Ba 的 K 層及 L 層電子的束縛能分別為 38 及 6 keV,試計算 K 層及 L 層內轉換 電子的能量並畫出 137Cs 衰變的電子能譜。 13%
#115902
1. 根據聯合國的資料,全球人口的個人年平均有效劑量為 2.8mSv,其中 2.4mSv 係 天然輻射的貢獻,0.4mSv 係人造輻射的貢獻,而天然輻射的貢獻可分為體外曝露 及體內曝露。請問天然輻射劑量中的體外曝露,主要來自什麼輻射源?天然輻射 劑量中的體內曝露,主要來自什麼輻射源?又人造輻射劑量,主要來自什麼輻射 源? (10%)
#115903
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