阿摩線上測驗
1.何謂後設認知(metacognition)(4 分)？教師要如何教導學生運用後設認知進行閱讀 (6 分)？
詳解 (共 10 筆)
joy90122
詳解 #2456650
1. 後設認知：對於自己認知歷程的覺知、...
(共 562 字，隱藏中）
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Gloria Chang
詳解 #2645896
1.後設認知：個體學習的過程中能自我意識並了解到自己所學習的內容，簡單來說就是「思考自己學習的歷程」。
2.老師可以運用「交互教學法」來教導學生閱讀技巧，過程中可依「提出問提→做文章摘要→澄清內容→預測文章發展的脈絡」此順序來幫助學生運用後設認知來進行有效閱讀。
Joyce Hsieh
詳解 #3206827
1.後設認知及一個人對於自己認知歷程的在認知，能夠自我監控、自我調整、自我覺察等，了解到自己如何學習，反思後調整學習的方法。
2.在進行閱讀可就以下方式輔助閱讀
(1)心智圖：在閱讀時，以畫心智圖方式歸類人事時地物等，加強理解文章的內容。
(2)標註關鍵字：以有色筆將關鍵字標註，訓練快速理解文意重點
(3)用自己的話重述文章內容：確認自己是否理解文章重點及內容
綜合上述，後設認知助於學生在學習上監控自己，並調整學習的步調及方式。
Yiling Lin
詳解 #3159147
後設認知： 即為對認知的認知，個人認知歷程的更高層次，具有審視、監控、省思、調節等主動控制作用。
後設認知－閱讀：
1.能夠覺察自己適合閱讀的時間：如在清晨記憶力較佳，晚上則容易精神不濟。
2.了解閱讀的目的：瞭解為了什麼而讀
3.找到閱讀的重點：抓出段落中的大意或精髓。
4.設定閱讀計畫：要一次讀完或能按照每日進度進行安排。
5.監控閱讀的狀況：監控自己是否專心閱讀、理解文本，一旦發現自己有尚未理解的地方，可以花較久的時間，或是蒐集其他資料幫助自己理解。
6.將此次經驗轉化到下次閱讀計畫：根據此次的閱讀狀況，應用到下次的閱讀規劃中，找到更有效率的方式。
正取~
詳解 #2372813
後設認知是個⼈對自己認知歷程的瞭解及覺知...
(共 370 字，隱藏中）
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chrisda363638
詳解 #2637527
(1)後設認知意義:認知的再認知。個體對...
(共 552 字，隱藏中）
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108新北教甄榜首感謝阿摩大家加油
詳解 #2618250
後設認知即一個人對於自己認知歷程的認知。
教師可以透過以下幾種方式教導學生運用後設認知進行閱讀：
1.心智圖
2.重點摘要
3.隨時問自己讀懂了沒
運用後設認知策略可以幫助學生了解內容。
▁▃Cindia▃▁
詳解 #4816325
茲就後設認知的「定義」及教師用來進行閱讀...
(共 457 字，隱藏中）
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歌渣
詳解 #3216660
定義 : 後設認知是一種監控自己思考的...
(共 348 字，隱藏中）
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Irene Chen
詳解 #2370782
後設認知: 能了解並運用各種辦法進行學習...
(共 67 字，隱藏中）
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私人筆記 (共 1 筆)
▁▃Cindia▃▁
私人筆記 #3201911
茲就後設認知的「定義」及教師用來進行閱讀...
(共 424 字，隱藏中）
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