1. 曉韻老師發現班上幼兒對於學習區的選擇，有偏好集中於某一區的趨勢。針對於此， 應如何因應？ (10 分)

詳解 (共 2 筆)

詳解 提供者：Lee see say

先了解幼兒為何會集中在某一區的其原因，並且思考學習區的佈置、材料、使用規則等是否較不符合幼兒的喜歡。教師可以透過團體討論時間與幼兒共同討論所發現到問題，並傾聽幼兒的想法，共同一起解決大家偏好學習區的選擇。其次老師也可以與幼兒共同討論，每一週讓幼兒去不同的學習區，體驗其他學習區，避免幼兒長期下來都只待在同一個學習區，需要多給予幼兒自由探索的時間，讓幼兒發現其中的美好。

詳解 提供者：鄭

1、觀察幼兒集中在此區的原因。

2、觀察有哪些區無法讓幼兒提起興趣，並增加或修改該區的教具。
3、限制每區的人數。例如：每區只能進五個人，超過只能選擇其他區。
4、限制可進入的學習區。例如：今天只開放語文區、積木區、美勞區、桌遊區；明天只開放黏土區、數學區、美勞區、語文區。