2. 就讀五年級的小輝非常在意同學是否接納他，他常用打斷別人說話，或是 突然驚嚇同學，想要引起別人注意。小輝曾經答應導師要約束自己，卻又在同學唸書時干擾他們，被導師找去談話。請根據 Freud 的精神分析論， 舉出 5 項小輝可能採取的防衛機制。(10 分)

廖宸漢

申論題作答 #72741

80 分

80 總分

題意符合度

82分

論證結構

78分

語言表達

82分

20分7秒 總時間 0 人解鎖 2026.06

正文

(1)合理化:小輝可能會將干擾同學們視為幫助同學們放鬆 (2)否定:小輝可能會直...

解鎖 171 字

unnnnn

申論題作答 #70835

10 分

10 總分

題意符合度

15分

論證結構

10分

語言表達

50分

49秒 總時間 0 人解鎖 2026.06

正文

語言、行為、干擾、想被關注、安全感不足

解鎖 15 字

蔡榕庭

申論題作答 #60603

84 分

84 總分

題意符合度

90分

論證結構

75分

語言表達

88分

34秒 總時間 1 人解鎖 2026.05

正文

一，否認作用：直接否認教師所觀察到自己所做出的行為，例如：沒有啊!我又沒...

解鎖 221 字 1 人已解鎖

yulin24

申論題作答 #59388

88 分

88 總分

題意符合度

92分

論證結構

85分

語言表達

88分

42秒 總時間 1 人解鎖 2026.05

正文

(1) 反向：由於內心其實非常渴望被同學接納、愛護，外在卻表現出惡作劇、驚嚇...

解鎖 188 字 1 人已解鎖

Sean Hung

申論題作答 #58623

75 分

75 總分

題意符合度

75分

論證結構

70分

語言表達

85分

20分33秒 總時間 2 人解鎖 2026.05

正文

轉移：小輝會把自己壓抑的情緒發洩在班級同學身上。 退化：小輝可能會使用退...

解鎖 150 字 2 人已解鎖

教檢要衝全員上岸

申論題作答 #57222

54 分

54 總分

題意符合度

55分

論證結構

45分

語言表達

72分

17分25秒 總時間 0 人解鎖 2026.05

作答大綱

補償、昇華、退化、合理化、反向

正文

1、補償：小輝藉由打斷別人說話或是突然驚嚇同學來補償他自己內心渴望被同學...

解鎖 182 字

fei

申論題作答 #52707

55 分

55 總分

題意符合度

55分

論證結構

45分

語言表達

75分

12分6秒 總時間 0 人解鎖 2026.05

作答大綱

1. 2. 3. 4. 5.

正文

根據 Freud 的精神分析論， 5 項小輝可能採取的防衛機制: 1.合理化:說是同學...

解鎖 141 字

Lisasa

申論題作答 #48235

80 分

80 總分

題意符合度

85分

論證結構

72分

語言表達

88分

57秒 總時間 2 人解鎖 2026.05

作答大綱

12345

正文

前往查看作答內容

查看完整內容 2 人已解鎖

chunnnnn

申論題作答 #47033

62 分

62 總分

題意符合度

60分

論證結構

50分

語言表達

85分

23秒 總時間 2 人解鎖 2026.05

正文

(1) 替代機制： 當同學不接納小輝時，小輝會將不愉悅的情緒帶回家，在弟弟身...

解鎖 165 字 2 人已解鎖

劉家妤

申論題作答 #45684

87 分

87 總分

題意符合度

92分

論證結構

82分

語言表達

85分

16分25秒 總時間 1 人解鎖 2026.05

作答大綱

1.合理化 2.否認 3.投射 4.退化 5.反向

正文

1.合理化 在和老師談話時小輝可能會說是因為同學做了什麼他才會去找他們說話...

解鎖 161 字 1 人已解鎖