1) 核心素養是指一個人適應現在生活及未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。「素養」要比「能力」更適用於當今臺灣社會，「核心素養」承續過去課程綱要的「基本能力」，但涵蓋更寬廣和豐富的教育內涵。核心素養強調多面向的學習，為了培養學生的核心素養，學校教育不再只以學科知識作為學習的唯一範疇，而是彰顯學習者的主體性，重視學習者能夠運用所學於生活情境中。 (2) 「核心素養」三大面向：「自動好」＝自發（自主行動）、互動（溝通互動）、共好（社會參與） (一) 溝通互動：終身學習的溝通工具（口訣：互動，靠（號）技術） 1. 語言文字、數字符號 2. 科技資訊 3. 藝術涵養也是重要的溝通工具 (二) 終身學習的自主行動（口訣：自發，規於系心） 1. 規劃 2. 系統化的思考，解決問題，提升創造力 3. 提升個人的身心素養 (三) 終身學習的社會參與（口訣：共好，多些人道） 1. 多元 2. 社會參與關係、人際關係 3. 提升道德社會素養

helenhahaha6

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2020/05/29

核心素養

Jyi

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2019/01/06

十二年國教總綱以九年一貫為背景脈絡，因應...

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Mia

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2017/04/22

(1)「核心素養」是指一個人為適應現在生...

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▁▃Cindia▃▁

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2021/06/19

十二年國民基本教育為當前重要教育政策，茲...

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william

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2017/08/23

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阿昇

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2019/01/04

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呂艾憙

詳解 #3307782

2019/04/24

(1) 核心素養是指一個人適應現在生活及未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。「素養」要比「能力」更適用於當今臺灣社會，「核心素養」承續過去課程綱要的「基本能力」，但涵蓋更寬廣和豐富的教育內涵。核心素養強調多面向的學習，為了培養學生的核心素養，學校教育不再只以學科知識作為學習的唯一範疇，而是彰顯學習者的主體性，重視學習者能夠運用所學於生活情境中。

(2) 「核心素養」三大面向：「自動好」＝自發（自主行動）、互動（溝通互動）、共好（社會參與） (一) 溝通互動：終身學習的溝通工具（口訣：互動，靠（號）技術） 1. 語言文字、數字符號 2. 科技資訊 3. 藝術涵養也是重要的溝通工具 (二) 終身學習的自主行動（口訣：自發，規於系心） 1. 規劃 2. 系統化的思考，解決問題，提升創造力 3. 提升個人的身心素養 (三) 終身學習的社會參與（口訣：共好，多些人道） 1. 多元 2. 社會參與關係、人際關係 3. 提升道德社會素養

私人筆記 (共 3 筆)

▁▃Cindia▃▁

私人筆記 #3202608

2021/06/19

十二年國民基本教育為當前重要教育政策，茲...

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no one

私人筆記 #969830

2018/08/01

(1)「核心素養」是指一個人為適應現在生...

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115 pass 教檢

私人筆記 #8084901

2026/05/14

一、核心素養之意義 (4 分) 「核...

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3.十二年國民基本教育課程的理念與目標，以「核心素養」為課程發展之主軸，其主要是培養以人為本的終身學習者，試說明核心素養之意義(4 分)。核心素養之下分有三大面向，試說明三大面向內容及概述其意涵(6 分)。

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3.十二年國民基本教育課程的理念與目標，以「核心素養」為課程發展之主軸，其主要 是培養以人為本的終身學習者，試說明核心素養之意義(4 分)。核心素養之下分有三大 面向，試說明三大面向內容及概述其意涵(6 分)。

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