3. 七年級新生 A 同學為轉銜學生，藉由輔導資料的轉銜，發現 A 同學被診斷為自閉症光譜(Autism Spectrum Disorder, ASD，精神疾病診斷準則手冊第五版；DSM-5)，並備註 A 同學為過去 DSM-IV-TR 中的亞斯伯格症。試就亞斯伯格症常成為被霸凌對象之特徵，設計班級輔導課程，協助該新生班級認識亞斯伯格症特徵及同儕可協助之處，增進班級友善氛圍。(15%)