41. 依據《高級中等以下學校特殊教育課程教材教法及評量實施辦法》中論及學校實施特殊教育課程方式及特殊教育教法、評量的原則，下列敘述何者較為適切？

甲、依學生的個別能力及需求，彈性調整學習的總節數或畢業總學分數

乙、應考量系統性、銜接性及統整性，以團隊合作的方式設計適性課程

丙、進行跨專業、跨專長、跨領域、科目的協同、合作教學或合作諮詢

丁、為避免標記，學生的學習態度、動機及行為，不可以納入評量範圍

(A)甲乙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)甲丙