阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆音樂專業
>
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題：音樂科#140123
> 申論題
6.Sampling
相關申論題
三、申論題(本題型共 3 題，合計 46 分)1.請以「雙語融入音樂科教學」為題，設計一堂課 50 分鐘的教學活動，內容須包含:課程名稱、學科學習目標、語言學習目標、課堂內容與步驟及評量方式。(16 分)
#575577
2.近年學習歷程檔案納入音樂班學生升學時的採計項目，然而，音樂班學生常因學術科雙重壓力，導致檔案內容僅止於比賽獎狀或音樂會海報之堆疊。請以音樂班導師的角色，針對音樂班學生之升學需求，說明如何協助學生從高一至高三進行系統性的規劃。(14 分)
#575578
3.「藝術源於生活，亦回歸生活。」高雄近年積極舉辦各類音樂藝術活動，已然轉型為南臺灣音樂與數位藝術之重鎮。請以此在地優勢為基礎，結合高雄在地音樂文化活動與十二年國教重要議題，規劃一門為期 18 週的「多元選修」課程。
#575579
1.邊緣運算
#575580
2.過擬合
#575581
3.社交工程
#575582
三、填充題 1.如下圖所示，有 A~E 共 5 個節點，節點與節點間數字為路 A 3 C 徑長度，A 點為出發點，需繞經所有節點，試以 Greedy 5 E 2 Method 演算法：節點路徑及長度為何？________________
#575583
2.若有一個二元素走訪，以中序表示式 A / (B–C) + D * (E–A) * C / F，請將其 轉置為後序表示式：________________
#575584
3.在程式中比較兩個運算元皆為真時，其運算結果才為真，使用邏輯運算子為： _______
#575585
5.美國學者 Jeannette M.Wing 提出運算思維(Computer Thinking)的四個步驟為 (請寫出英文及中文)：Decomposition 拆解問題、Pattern Recognition 規律辨 識、Abstraction 抽象化、____________________。
#575586
相關試卷
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題：音樂科#140123
115年 · #140123
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：音樂科#139594
115年 · #139594
115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題：音樂科（重複）#139476
115年 · #139476
115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題：音樂科#139365
115年 · #139365
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：音樂科#139203
115年 · #139203
115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題：音樂科#139179
115年 · #139179
115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部︰藝術領域音樂專長#138910
115年 · #138910
115年 - 115 大學音樂術科考試樂理試題#138708
115年 · #138708
115年 - 115-2 臺北市立建國高級中學_正式教師甄選試題：音樂科#138685
115年 · #138685
115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題︰音樂科#138476
115年 · #138476
阿摩線上測驗
登入
阿摩線上測驗
登入