題組內容

閱讀下文後,回答 7-8 題。
       明心中學為培養學生探究與實作的能力,並讓校訂必修課程聚焦於經濟、社會與環境等聯合國永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs),因此校內教師組成課程共備社群,發想課程後凝聚以下共備方針: 
方針一:教學時可引導學生思考日常生活,從午餐、服飾到電力型態的選擇,對全球永續發展都有重要影響。 
方針二:鼓勵學生以全球永續發展的校訂必修課程為基礎,延伸發展自主學習的主題。

7.依據上述方針,該校發展出下列教學主題及學習目標,請設計能達成三項學習目標之實作任務,並在任務中標示對應的學習目標。(6 分)649bd5ef23da5.jpg

申論題作答 (共 102 筆)

依時間顯示最近 10 筆,還有 92 則可到正式頁面查看。
TINGYU
TINGYU
申論題作答 #78782
44 分
44 總分
題意符合度
45分
論證結構
35分
語言表達
60分
29秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
1
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解鎖 12 字
MS
MS
申論題作答 #78661
82 分
82 總分
題意符合度
85分
論證結構
78分
語言表達
82分
1分19秒 總時間 1 人解鎖 2026.06
前往查看作答內容
解鎖 11 字 1 人已解鎖
羅傑說你是2486
羅傑說你是2486
申論題作答 #78412
75 分
75 總分
題意符合度
78分
論證結構
72分
語言表達
76分
23秒 總時間 1 人解鎖 2026.06
(1) 學生能在經濟部或相關網站中瞭解我國農產品的產銷制度。 (2) 能實際以一...
解鎖 73 字 1 人已解鎖
楊士慶
楊士慶
申論題作答 #78069
65 分
65 總分
題意符合度
68分
論證結構
58分
語言表達
68分
15分0秒 總時間 1 人解鎖 2026.06
(1)教師提供我國產銷制度主題相關資料,讓學生主動探究資訊,再以提問方式...
解鎖 170 字 1 人已解鎖
Harvey
Harvey
申論題作答 #77692
70 分
70 總分
題意符合度
72分
論證結構
68分
語言表達
70分
4分48秒 總時間 1 人解鎖 2026.06
請學生自行查詢我國農產品產銷制度(a),瞭解制度後到市場詢問相關人士,收集...
解鎖 50 字 1 人已解鎖
yiyi
yiyi
申論題作答 #77677
75 分
75 總分
題意符合度
75分
論證結構
72分
語言表達
82分
6分39秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
(a)透過訪談在地小農或是社區農會,了解我國農產品的產銷制度。 (b)利用S...
解鎖 90 字
Sun
Sun
申論題作答 #76550
90 分
90 總分
題意符合度
95分
論證結構
85分
語言表達
88分
4分9秒 總時間 2 人解鎖 2026.06
(a)前往農貿市場與負責人或攤販了解我國農產品產銷制度。 (b)針對蒐集回來的...
(a)前往農貿市場與負責人或攤販了解我國農產品產銷制度。 (b)針對蒐集回來的...
解鎖 95 字 2 人已解鎖
小南
小南
申論題作答 #76258
81 分
81 總分
題意符合度
85分
論證結構
78分
語言表達
80分
17分27秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
(a)透過閱讀文獻、官方數據資料蒐集、查找網路資訊等方式,深入瞭解我國農產...
解鎖 138 字
我最棒了
我最棒了
申論題作答 #76198
63 分
63 總分
題意符合度
62分
論證結構
58分
語言表達
75分
5分55秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
(a) 查找我國農產品的產銷制度,並寫出關鍵優勢。 (b) 列舉出現金農產品行銷...
解鎖 61 字
吳亭廷
吳亭廷
申論題作答 #75609
76 分
76 總分
題意符合度
80分
論證結構
75分
語言表達
70分
4分46秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
a.實際到批發市場調查及記錄我國農產品的銷售的流程,並建立流程表。 B.到各...
解鎖 87 字

詳解 (共 8 筆)

牛頭牌奶酥醬
牛頭牌奶酥醬
詳解 #6055795
2024/03/28
(a) 實作任務:請學生藉由網路或圖書...
(共 202 字,隱藏中)
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dew
dew
詳解 #6108222
2024/05/25

GPT

實作任務設計:

任務一:產銷調研

學習目標 (a): 能瞭解我國農產品的產銷制度。

  • 學生以小組形式,進行網路調研和實地訪問,瞭解我國農產品的產銷制度,包括但不限於如何種植、收成、加工、運輸、銷售等過程。調查結果需整理成報告,包含各個環節的具體操作方式、涉及的科技及政策背景。報告需以圖表、照片及文字呈現。

任務二:議題討論與分析

學習目標 (b): 能分析農產品產銷制度的問題。

  • 小組成員透過閱讀新聞報導、學術文章等方式,收集關於我國農產品產銷制度的相關問題與挑戰,如氣候變遷、價格波動、政策變動等。進行小組討論,並撰寫分析報告,深入探討這些問題對產銷制度的影響。在班級中進行分享與討論,聽取同學的意見,進一步完善分析。

任務三:解決策略提案

學習目標 (c): 能提出解決的行動與策略。

  • 基於前兩項任務的了解和分析,每個小組需提出一項或多項具體的解決策略或行動,並將其整合成一份提案報告。報告需包含

    1. 解決策略的內容:詳細說明策略或行動的具體措施。
    2. 施方式:描述如何落實這些策略,包括所需資源、人力、時間等。
    3. 期效果:預測策略實施後的可能結果及對產銷制度的影響。

    在班級裡,各小組需進行提案報告的展示與分享,並接受其他同學的提問與評估。根據同學們的反饋,進一步修正和完善提案。

這三項任務循序漸進,從瞭解現狀、分析問題到提出解決方案,全面提升學生對農產品產銷制度的理解和應對能力,達成學習目標。

林郁臻
林郁臻
詳解 #6128843
2024/06/12
以議題導向探究學習之任務步驟:(1)教師...
(共 141 字,隱藏中)
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WU chia ching
WU chia ching
詳解 #5862174
2023/06/29
實作任務:產銷制度調研與行動方案 學習目...
(共 782 字,隱藏中)
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俞。
俞。
詳解 #6130605
2024/06/14
請學生分享自己最近一次購買農產品的經驗,...
(共 179 字,隱藏中)
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陳靖沇
陳靖沇
詳解 #5899353
2023/07/28
a. 透過行政院農業署的施政白皮書,了解...
(共 84 字,隱藏中)
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教檢快到啦
教檢快到啦
詳解 #6123610
2024/06/07
(a)在網路上蒐集資料,從正確的網站了解...
(共 86 字,隱藏中)
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RuRu
RuRu
詳解 #6620801
2025/08/24

a.通過實地訪察或網路資料搜尋了解產銷制度

b.通過角色扮演,從不同立場出發,了解農產品產銷制度的問題
c.通過小組討論,設計一份農產品產銷制度解決方案

私人筆記 (共 2 筆)

劉品均
劉品均
私人筆記 #6091372
2024/06/13
(a)任務一:產品銷售調查與研究 任務...
(共 325 字,隱藏中)
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史牧群
史牧群
私人筆記 #6925714
2025/04/30
?【實作任務名稱】 「農產品從田間到餐...
(共 385 字,隱藏中)
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