7.社群召集人認為 B 老師所建議的跨領域探究與實作課程作法不甚合適，請根據情境 訊息，提出一項論述來說明不合適之處。(2 分)

YiHan Lin

申論題作答 #88049

100 分

100 總分

題意符合度

100分

論證結構

100分

語言表達

100分

1分59秒 總時間 0 人解鎖 2026.06

作答大綱

B 老師先依學科專長規劃教學內容，再將各科內容合併，屬於由學科知識出發的設...

正文

B 老師先依學科專長規劃教學內容，再將各科內容合併，屬於由學科知識出發的設...

解鎖 81 字

Iua

申論題作答 #87648

93 分

93 總分

題意符合度

95分

論證結構

90分

語言表達

95分

57秒 總時間 0 人解鎖 2026.06

正文

B老師的重點放在傳統的講述教學（能教哪些專業內容），雖試圖跨領域，但卻忽...

解鎖 46 字

韓知城腿比命還長

申論題作答 #86928

80 分

80 總分

題意符合度

80分

論證結構

75分

語言表達

85分

1分13秒 總時間 0 人解鎖 2026.06

正文

B老師的目標是跨領域探究與實作，不過按照B老師的說法要將老師們依專長分組，...

解鎖 56 字

張育綺

申論題作答 #86207

86 分

86 總分

題意符合度

88分

論證結構

82分

語言表達

92分

3分16秒 總時間 0 人解鎖 2026.06

作答大綱

跨領域、異質性分組

正文

教師依照專長分組，學科界線仍然存在，不符合跨領域異質性分組的精神。

解鎖 30 字

米喵

申論題作答 #86066

65 分

65 總分

題意符合度

65分

論證結構

60分

語言表達

75分

1分10秒 總時間 0 人解鎖 2026.06

正文

B老師主張先分科討論可以教的內容，但是目標是希望發展成跨領域課程，因此該...

解鎖 40 字

553

申論題作答 #85554

88 分

88 總分

題意符合度

90分

論證結構

85分

語言表達

90分

9分18秒 總時間 0 人解鎖 2026.06

作答大綱

分別在小組內針對文化園區討論各科 能教哪些相關的學科知識內容

正文

B老師所言「分別在小組內針對文化園區討論各科能教哪些相關的學科知識內容」...

解鎖 136 字

115教師檢定會過的小仙女

申論題作答 #85315

95 分

95 總分

題意符合度

95分

論證結構

95分

語言表達

95分

1分17秒 總時間 2 人解鎖 2026.06

正文

B 老師的做法流於「學科拼盤」，從教師專長本位出發而非以「文化園區活化」的...

解鎖 73 字 2 人已解鎖

B

申論題作答 #85222

100 分

100 總分

題意符合度

100分

論證結構

100分

語言表達

100分

1分21秒 總時間 1 人解鎖 2026.06

正文

跨領域是以問題為核心，B老師的建議屬於多學科課程。

解鎖 23 字 1 人已解鎖

安靜的鹿

申論題作答 #84869

79 分

79 總分

題意符合度

85分

論證結構

75分

語言表達

75分

5分26秒 總時間 0 人解鎖 2026.06

正文

跨領域探究與實作，教師適宜採取協同教學的作法，即共備課程、共同教學同一內...

解鎖 83 字

Faith

申論題作答 #84567

69 分

69 總分

題意符合度

65分

論證結構

65分

語言表達

85分

11分19秒 總時間 0 人解鎖 2026.06

正文

B老師所建議的做法可能會導致學科知識內容過於繁雜並且執行困難，此課程的目...

解鎖 101 字