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115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_行政警察學系：警察法規#139626(40題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：特殊教育科#139625(49題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：食品加工科/食品科/烘培科#139624(59題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：本土語文(閩南語)#139623(29題)
115年 - 115教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：健康與護理科#139622(29題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：畜產保健科#139621(56題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：資訊科/電子科#139620(41題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：化工科#139619(52題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：國際貿易科#139618(52題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：商業經營科#139617(58題)
最新試題
50.若熔液為穩態流動，無紊流產生，鑄件成型後之固化單純以密度變化及凝固速率兩者為主要考量，如圖所示，哪一點最易產生縮孔？(A) a (B) b (C)c (D) d 。 
49.如圖所示，熔液充滿鑄模後，尚未凝固前哪一處的靜壓力最大？(A) a (B) b (C)c (D) d 。 
48.實體模型匯入鑄造模擬軟體之後，進行模擬分析的前置步驟為何? (A) 彩現並去除尖角 (B) 繪製溫度等高線 (C)劃分網格 (D) 判斷柱狀晶成長方向。
最新申論題
(c). 此鑄砂是屬於多少峯砂？: ________ (殘留砂有四個超過 10%，四峯砂為鑄造用砂首選)
(b). 此粒度指數是否適合鑄鐵鑄件及鑄鋼鑄件：________ (鑄鐵用粒度要求: 50～100；鑄鋼用粒度要求: 50～70)
2. 粒度計算: (a). AFS 粒度指數為: ________
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最高法院值參 刑事庭 114年1～3月
描述：
最高法院值參 刑事庭 114年1～3月
第7條
課程：
民法
章節：
第 二 章 人
第8條
課程：
民法
章節：
第 二 章 人
最新討論
13.下列敘述何者最能代表「性向與處理交互作用」(Aptitude-Treatment Interaction,ATI)之例子? (A)平日傾向看圖學習的學生在學習視覺心像值高的陌生字詞，很快就能記憶並掌握要領，但對心像值低的字詞，學習效果就沒有那麼理想 (B)不同性別學生在大腦不同區域成熟的順序和時間不同 (C)小學男生對英語的學習投入與表現普遍比女學生低落，校方決定給男學生另訂一套評分標準 (D)教師應欣賞與接納多元的智力表現，鼓勵學生用長處來補足其弱勢之性向
29.美國曾發生多起血液透析病人，使用遭over sulfated chondroitin sulfate（OSCS）污染之肝素鈉致死。身為藥 師，您認為下列何種做法正確？ (A)應憑原廠合格檢驗報告，方可用於製造藥物產品 (B)經拉曼光譜分析法之邊境檢查通過後，才能確認不含OSCS (C)製藥廠應每年執行產品虐待試驗，確認產品不受OSCS污染 (D)藥物製造前，應檢測並確認每批進廠粗肝素物種來源
27. Oil prices have__________. The costs of everyday products are expected to be lower. (A) fluctuated (B) increased (C) generated (D) stabilized
8 關於由訴訟權保障所延伸之法院審理的共通原則，下列敘述何者錯誤？ (A)基於法定法官原則之要求，各法院就受理案件分配之事務，不得另行訂 定補充規範 (B)我國刑事訴訟法上強制辯護以及其他法律中法律扶助之規定，係訴訟上 武器平等原則之展現 (C)法官迴避原則係為避免法官因先後參與同一案件上下級審判及先行行 政程序之決定，可能產生預斷而失去訴訟救濟之意義 (D)基於憲法正當法律程序原則之要求，應肯定訴訟相對人之受送達權，方 與訴訟權保障之意旨無違
9 有關人民服兵役之義務，下列敘述何者正確？ (A)人民是否有服兵役之義務，係依法律規定 (B)主管機關得依憲法直接作出徵兵通知 (C)依憲法人民一律有服兵役之義務 (D)主管機關得依憲法發布命令禁止役男出境
23. 小華是建教合作班的學生，常在職場因不滿師傅指正而爆粗口。特教老師進行功能性行為評估(FBA)後，確認其行為功能為逃避要求。在擬定行為介入計畫(BIP)時，下列哪一項替代行為教導最為適切？(A) 教導小華在生氣時使用深呼吸10次的自我控制技巧。(B) 教導小華在師傅指正時，看著師傅的眼睛並說謝謝師傅指導。(C) 教導小華當感覺無法負荷時，遞出休息卡或以適當語句向師傅請求暫停5分鐘。(D) 和廠方協調，只要小華一有生氣前兆，就立刻讓他回家休息
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